知不足而后進(jìn)——金鳳區(qū)第六小學(xué)線上數(shù)學(xué)期中測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)

雪歌

一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠病毒，讓教師與學(xué)生以一種別樣的方式相見(jiàn)?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”，這既是戰(zhàn)役應(yīng)急之舉，也是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要展示，更是對(duì)全體數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)挑戰(zhàn)。 　　為了摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更好的安排下一步的教學(xué)，學(xué)校統(tǒng)一組織線上數(shù)學(xué)期中測(cè)試，對(duì)學(xué)生、對(duì)老師這都是一場(chǎng)從未有過(guò)的特殊“考試”。 　　5月8日，金鳳區(qū)第六小學(xué)數(shù)學(xué)教研組召開(kāi)金鳳區(qū)第六小學(xué)“2019-2020學(xué)年第二學(xué)期線上數(shù)學(xué)期中測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)”。會(huì)議的主題是：知不足而后進(jìn)。會(huì)議的主要任務(wù)是：根據(jù)本次線上期中教學(xué)成績(jī)，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，明確今后一段時(shí)間的努力方向，希望通過(guò)本次教學(xué)質(zhì)量分析，在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中有新的突破，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)！ 　　組長(zhǎng)王鑫老師主持了此次會(huì)議，本次會(huì)議的議程一共三項(xiàng)：數(shù)學(xué)教師進(jìn)行期中測(cè)試質(zhì)量分析及經(jīng)驗(yàn)交流；馬主任進(jìn)行安排工作；校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。 　　在一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)分析中，大家發(fā)現(xiàn)低年級(jí)最大的問(wèn)題出現(xiàn)在審題能力不足。因此，教學(xué)中應(yīng)該注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀題方法，圈關(guān)鍵字，標(biāo)上數(shù)據(jù)，找對(duì)應(yīng)問(wèn)題和條件，注重分析數(shù)量關(guān)系。除此，低學(xué)段是培養(yǎng)習(xí)慣和各方面數(shù)學(xué)素養(yǎng)的第一站，日常教學(xué)中更要見(jiàn)微知著，在獲取基本知識(shí)和技能的同時(shí)，更要保護(hù)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們的發(fā)展可持續(xù)。 　　三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師分別針對(duì)本班學(xué)生的期中測(cè)試情況進(jìn)行了自我分析，找到存在的問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，接著，老師們還立足教材，對(duì)估算、填寫(xiě)單位名稱(chēng)等數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入的探討與研究。大家一致認(rèn)為，要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提高課堂實(shí)效，齊心協(xié)力，共同努力，讓數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。 　　五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師分別針對(duì)本班在此次的考試中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入地分析。本次試題的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)性、全面性、應(yīng)用性。雖效果還不錯(cuò)，但老師們還是認(rèn)真分析找出本班的不足。而且大家一致認(rèn)為，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，教師教學(xué)中要講求學(xué)習(xí)方法和策略滲透，教學(xué)要有深度，我們將再接再厲，爭(zhēng)取有更大的突破。 　　會(huì)上，桂金梅校長(zhǎng)針對(duì)本次質(zhì)量分析會(huì)做出總結(jié)發(fā)言：首先肯定了數(shù)學(xué)老師的工作，表?yè)P(yáng)了部分老師優(yōu)秀的做法并鼓勵(lì)其他老師向他們學(xué)習(xí)；其次要求數(shù)學(xué)老師做好學(xué)生返校復(fù)課的教學(xué)規(guī)劃；校長(zhǎng)也提出了更高的希望：以教學(xué)為主陣地，狠抓落實(shí)，在做好針對(duì)性訓(xùn)練的同時(shí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，集思廣益，合力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的提升。這為老師們后期工作指明了努力的方向。 會(huì)后，馬秀敏主任對(duì)近期的工作做了安排，重點(diǎn)要求數(shù)學(xué)老師加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的關(guān)心鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心，并要求數(shù)學(xué)老師調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真、高質(zhì)量完成各項(xiàng)教學(xué)工作，為迎接學(xué)生返校復(fù)課做好準(zhǔn)備！ 　　此次期中質(zhì)量分析會(huì)不僅是對(duì)前半學(xué)期教育教學(xué)工作的“回頭望”，更是對(duì)今后工作的“向前看”。知不足而后進(jìn)，學(xué)生成績(jī)的提高離不開(kāi)老師正確的分析與改進(jìn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高的飛躍!