如何做好線上線下教學(xué)有效銜接 ——九小語文組主題教研活動(dòng)（八）

車小小

疫情的出現(xiàn)讓這段時(shí)間發(fā)生了太多的事，注定會(huì)永駐每個(gè)人的心間。隨著近期疫情形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢？我們又該如何做好線上線下教學(xué)的銜接呢？九小語文組內(nèi)教師圍繞這一主題進(jìn)行了研討。 文件通知教研前討論篇會(huì)議討論篇老師們會(huì)議記錄篇 　　除了語文課程本身的學(xué)習(xí)，同時(shí)我們也要上好生命教育課，平復(fù)學(xué)生心情，經(jīng)歷了這場(chǎng)新冠肺炎疫情，相信每個(gè)重新走進(jìn)課堂的學(xué)生面對(duì)依舊美好的春光，心情會(huì)不輕松難淡定，讓學(xué)生盡快平復(fù)心情是我們復(fù)課后的首要任務(wù)，充分挖掘出這場(chǎng)疫情的課程資源，上好生命教育的第一課。 　　生命教育不只是讓學(xué)生看到一個(gè)人的生與死，更多的是知曉善待生命，維護(hù)健康的重要意義，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面。要學(xué)會(huì)呵護(hù)生命，尊重生命。