勞于閱讀，逸于寫(xiě)作——九小語(yǔ)文組線上教研（七）

車(chē)小小

閱讀和寫(xiě)作，是語(yǔ)文教學(xué)的一體兩面。閱讀和寫(xiě)作在語(yǔ)文教學(xué)中都是不可或缺的，閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)和借鑒，寫(xiě)作是閱讀的升華和創(chuàng)造。在閱讀活動(dòng)之后，我校語(yǔ)文組線上組織老師們開(kāi)戰(zhàn)討論習(xí)作的教學(xué)，分低年級(jí)組的看圖寫(xiě)話，及中高年級(jí)組的習(xí)作。 本期教研主題:習(xí)作教學(xué)的研討 　　教研會(huì)前布置老師們分年級(jí)組集中討論，羅列想法，總結(jié)方法。 　　會(huì)議開(kāi)始，老師們能積極參與線上教研交流活動(dòng)。駐組領(lǐng)導(dǎo)——王校長(zhǎng)，全程參與，會(huì)后發(fā)言總結(jié)。 　　會(huì)議交流中，對(duì)于居家學(xué)習(xí)的習(xí)作教學(xué)，都在摸索的道路上，但我們堅(jiān)信方法總比困難多。 　　所謂“好記性不如爛筆頭”，教研活動(dòng)中，老師們不僅僅是認(rèn)真聆聽(tīng)，同時(shí)也認(rèn)真寫(xiě)會(huì)議記錄。 　　寫(xiě)作有助于總結(jié)自己，展示個(gè)性的自己。每個(gè)人的思想和生活都是獨(dú)一無(wú)二的。我們要好好展現(xiàn)自己的生活，用文字來(lái)記錄美好的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴。捕捉靈感和閃光點(diǎn)，用筆記錄下來(lái)加以固化，使之成為自己知識(shí)與智慧的一部分。 身在寶中要識(shí)寶，處處留心皆素材。