<p> “戰(zhàn)疫”期間，學(xué)校尚未復(fù)課的日子里，二龍鄉(xiāng)中心小學(xué)在上級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下,想方設(shè)法根據(jù)時(shí)事、新教材研析出一系列實(shí)用且生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)手機(jī)和電腦在網(wǎng)上指導(dǎo)孩子們溫故知新,提升自我學(xué)習(xí)和管理能力,確保學(xué)生在家里停課不停學(xué),順利度過(guò)這個(gè)“最長(zhǎng)的寒假”。</p> <p>在家認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，雖然沒(méi)能到學(xué)校上課，但對(duì)知識(shí)的渴望絲毫不減弱。</p> <p>堅(jiān)持每天早晚學(xué)習(xí)的同學(xué)們</p> <p>為了能有網(wǎng)絡(luò)上課，每天坐在墻邊學(xué)習(xí)的同學(xué)</p> <p>在家不僅僅要好好學(xué)習(xí)，更要做好父母的小幫手</p> <p> 我們?cè)诩乙材馨磿r(shí)完成作業(yè)，看我們寫(xiě)的多么整齊，老師也會(huì)為我們驕傲吧</p> <p> 網(wǎng)課“亮”起來(lái)，在線(xiàn)學(xué)起來(lái)。平板代替了黑板、指尖代替了筆尖，二龍中心小學(xué)學(xué)校教師充分利用釘釘開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)工作，老師們著力磨煉教學(xué)基本功，積極探索網(wǎng)絡(luò)授課質(zhì)量“最優(yōu)解”。</p> <p>上課期間給學(xué)生布置好任務(wù)陪學(xué)生一起學(xué)，反復(fù)學(xué)，溫故而知新。做好隨學(xué)筆記，和學(xué)生分享，給學(xué)困生做樣本，彌補(bǔ)學(xué)生筆記中的不足，鼓勵(lì)學(xué)生多記善思。</p><p><br></p><p><br></p> <p>老師們各盡其能，認(rèn)真?zhèn)湔n，或圈或點(diǎn)，各有特色，教案精彩紛呈！提前認(rèn)真學(xué)習(xí)名師導(dǎo)學(xué)視頻，截圖重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，做到心中有數(shù)。自己隨學(xué)做好筆記，認(rèn)真?zhèn)湔n，把自己想到的并且適合自己學(xué)生的小活動(dòng)、小方法融合進(jìn)去，完善自我課堂。</p> <p>本周通過(guò)微信向家長(zhǎng)學(xué)生普及“消防安全教育”</p> <p>老師們每天及時(shí)批改學(xué)生完成的作業(yè)</p> <p>除了師生互動(dòng)課以外，二龍鄉(xiāng)的學(xué)生們還進(jìn)行了每日打卡閱讀、練字、背誦古詩(shī)等德育活動(dòng)。有利于孩子們愛(ài)上朗讀、閱讀提高文化素養(yǎng)、開(kāi)闊視野，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。</p> <p>“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。線(xiàn)上教學(xué)，即是戰(zhàn)疫情的應(yīng)急之舉，也是順應(yīng)時(shí)代的創(chuàng)新之舉。從線(xiàn)下到線(xiàn)上教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)是一次教學(xué)變革的挑戰(zhàn)——面對(duì)挑戰(zhàn)，勝利教師們以最好的狀態(tài)，講好學(xué)科背后的故事，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任；在教育局黨委的高位引領(lǐng)下，用堅(jiān)定的信念和不懈的努力，在打贏防疫線(xiàn)上教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)的同時(shí)，帶給學(xué)生新的幸福成長(zhǎng)體驗(yàn)。</p>
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