“空中課堂”周經(jīng)驗分享——鶴山區(qū)北辰小學

凈丫隨筆

一周的“空中課堂”教學結束，每個班都沒有放松一下。班主任和各任課老師趁熱打鐵，用有限的網(wǎng)絡資源把一周的空中課堂教學進行分組討論和交流，找不足，尋便利，只為讓學生的學習更有效????。 幽默認真的杜老師[強]；積極熱血的李老師[強]。每天開課前提前提醒學生，學習中有網(wǎng)絡問題及時解決，學后及時匯總學習內容，認真批改每一次作業(yè)，還把每天的工作做成表格統(tǒng)計，時不時還和學生視頻在線交流，她們在工作中的閃亮點值得我學習。???? 有效落實學生“空中課堂”聽課和課后學習情況 各年級各學科每日作業(yè)布置和批改，學生的認真和老師的用心定會有收獲！ 座位的距離雖遠，心卻凝聚成一股正能量，希望疫情早日退去[拳頭] 領導開會，認真學習會議精神，我們認真貫徹執(zhí)行會議精神，爭取早日恢復熱鬧的課堂教學。 孫主任比學生還辛苦，所有的課都認真看，還帶動年輕教師一起學習???? 看似簡單不用上課的老師把自己當成了“學生”，同孩子們一起聽課，寫筆記，并且匯總課中的重難點，給學生發(fā)到群里，讓學生再次消化。這次空中課堂的學習讓老師們收益頗多：“聽了名師課，檢驗了方法，總結了經(jīng)驗，提高了自己”。 各年級各學科老師每天布置和批改作業(yè)展示????。把作業(yè)下載到相冊，批改完，再把作業(yè)反饋給學生，根據(jù)批改結果，老師再反饋講解，老師的認真是不放棄每一個孩子。一次“空中課堂”不但考驗學生和家長，跟考驗老師對待教學的態(tài)度及教育機智的運用，一點點的經(jīng)驗積累、一次次的不畏懼、一個個的批改作業(yè)，前期的繁瑣都是機智的積累，事實證明老師們都是最棒噠??！ 二年級“空中課堂”作業(yè)展示??，學生書寫認真??，老師批改仔細???? 一年級學生“空中課堂”家庭作業(yè)展示?????? 每晚老師們都會批完作業(yè)后做總結和反思，校長不但守“軍營”還時刻給老師們加油助威，看著一碗素面，不免讓我們心酸。我們相互鼓勵，用關心、歡樂的心情迎接“春天的到來”！