共赴神秘之旅——《夜鶯林的秘密》共讀活動(dòng)（一）

賈老師

<h3>　　讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。想象著在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書(shū)本里文字的起伏跌宕，心暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶，那是一幅多么美妙的畫(huà)面。而在班級(jí)里與孩子們一起嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味文字帶來(lái)的感動(dòng)與共鳴，何嘗不是更加美妙的畫(huà)面。</h3> <h3>　　每一次共讀，都能夠打開(kāi)一扇未開(kāi)啟的門(mén)，在這個(gè)冬日，我和孩子們又開(kāi)啟了這本《夜鶯林的秘密》，這是一本看到封面就會(huì)愛(ài)上的書(shū)，“女巫”、“ 施咒”、“ 魔法”這些詞，讓孩子們一看到就會(huì)忍不住開(kāi)始尋找答案，每一次的共讀都能夠有新的收獲。</h3> <h3>　　畫(huà)筆是打開(kāi)心扉的鑰匙，心中的故事，腦海的想象，孩子們的一幅畫(huà)就是一個(gè)故事。在第一時(shí)間知道閱讀書(shū)目后，我便將書(shū)名告訴給孩子們，孩子們根據(jù)書(shū)名抓關(guān)鍵詞展開(kāi)想象畫(huà)出了幅幅封面。</h3> <h3>　　這次的新書(shū)發(fā)布會(huì)我們跟孩子們選擇與太陽(yáng)相伴，與草地相依，與新鮮的空氣親密接觸，孩子們分享著自己創(chuàng)作封面的理由。</h3> <h3>　　</h3> <h3>了解封面，對(duì)比封面，比一比誰(shuí)的更有創(chuàng)意。</h3> <h3>發(fā)書(shū)共讀嘍，孩子們的笑聲，奔跑聲，歡呼聲，久久在操場(chǎng)回蕩……</h3> <h3>　　瞧，那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，充滿了喜悅，充滿了期待，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，這是老師送予你們最好的禮物。</h3> <h3>　　時(shí)間是最好的見(jiàn)證，成長(zhǎng)是最好的禮物，這一切都讓讀書(shū)的喜悅帶來(lái)了滿心的歡喜，讓我們留下孩子們每一個(gè)有意義的瞬間。</h3> <h3>　　每次的共讀都是一次成長(zhǎng)，如果說(shuō)一生中最美的時(shí)光在校園，那么在校園中最長(zhǎng)情的陪伴就是書(shū)籍??，愿孩子們與書(shū)為伴，以分享結(jié)交更多的朋友??，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)獨(dú)處，學(xué)會(huì)更多知識(shí)！我們拿著自己創(chuàng)作的封面與書(shū)的封面進(jìn)行了對(duì)比，竟然有諸多相似之處，看來(lái)孩子們抓住了書(shū)名的的關(guān)鍵。</h3> <h3>幕后花絮篇</h3> <h3>　　書(shū)，是人類(lèi)通向美好的道路，書(shū)，是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受，書(shū)，是一碗溫暖的心靈雞湯，在這個(gè)初冬我們帶來(lái)了溫暖，書(shū)是孩子們成長(zhǎng)的階梯，助力孩子們登上巔峰，成為祖國(guó)新一代的接班人。</h3>