<h3> “你有一種思想，我有一種思想，交換后每人就擁有了兩種思想”。為了打破教學瓶頸，彰顯教師教學個性，資源共享，優(yōu)勢互補，構建多元高效的課堂教學，促進教師教學水平的提升。11月19日上午，伴著明媚的陽光，義馬市第一教研協(xié)作區(qū)數(shù)學同課異構活動在實驗小學校錄播教室舉行。這次教研活動由教研室王主任、馬主任帶隊，實驗小學陳校長、平校長、躍進小學王主任分別帶領各學校數(shù)學教研組精心組織參與。</h3><h3> 本次同課異構教研活動的主題是:人教版六年級《數(shù)與形》。執(zhí)教的兩位老師分別是:實小陳晴老師和躍進小學胡媛媛老師。</h3><h3> 本次活動由實小教科室韓主任主持，主要有以下兩個活動環(huán)節(jié)：
1、兩位老師分別展示課堂教學；
2、兩位老師分別作簡單說課和課后反思發(fā)言，再由老師們進行評課和相互交流、研討。
<br></h3> <h3> 首先為我們進行課堂教學展示的是陳晴和六一班可愛的孩子們！</h3> <h3> 整堂課，陳老師聚焦數(shù)學核心素養(yǎng)，大膽嘗試，將課堂交給孩子們，讓孩子們獨立操作、合作學習、自主發(fā)現(xiàn)、總結生成，既培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力、表達能力和獲取知識的能力，還培養(yǎng)了孩子們主動探索的精神和創(chuàng)新意識，很好的詮釋了數(shù)學教學的全新理念。<br></h3> <h3>小組交流中</h3> <h3>我來當回小老師</h3> <h3> 第二節(jié)課由胡媛媛老師和六四班的孩子們一起展示</h3> <h3> 老師們被陳老師和胡老師精彩的展示課深深地吸引著，或認真傾聽，或皺眉思索，或細心記錄……生怕錯過每一個瞬間的精彩！<br></h3> <h3> 活動進行第二階段，實小平校長對此次參與活動的兩位老師表示了充分的肯定，并對兩節(jié)課做了精彩點評，也讓老師們受益匪淺。</h3> <h3> “同課異構”活動是思想的交流，是思維的碰撞。課堂展示后，陳老師和胡老師分別作簡單說課和課后反思發(fā)言，老師們也迫不及待地暢所欲言——從教學理念、教學目標、教學設計、課堂組織、教學實施、教學方法、教學策略、學生評價……進行了深刻地剖析，總結了優(yōu)點，提出了不足和改進建議，在交流中碰撞，在碰撞中收獲，老師們久久沉浸在這輕松和諧的研討氛圍中，時而頻頻點頭，時而會心一笑……滿滿的收獲??！<br></h3> <h3> 美好的時光總是那么短暫！今天陳老師和胡老師的兩堂別開生面、獨具一格的精彩展示課以及老師們的精彩點評與熱情研討，讓我們得到滿滿的收獲和啟示?！疤斓莱昵凇保嘈懦酥萄兄L，聚焦核心素養(yǎng)，從新理念中不斷探尋教學新方法，在有限的課堂時空中踐行教學新思路、提升教學高效率，我們的數(shù)學課堂教學一定會芝麻開花節(jié)節(jié)高，一天更比一天好！(特別感謝張一弓老師供圖)<br></h3>
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