<h3> 許嫣娜校長的課結(jié)束的一瞬間，我居然有種想哭的感覺，太精彩了！結(jié)束時那個不想讓許校長叫糖果老師的男孩兒對許校長充滿真誠與喜愛，得到孩子的喜歡與青睞，只需要一節(jié)課，而這一節(jié)課，是多年沉淀的功底，是二十年青春無悔的見證，她站在那里，會發(fā)光。</h3> <h3> 整節(jié)課全程緊密銜接，識字與寫字教學與課文教學完美呈現(xiàn)，記得在讀《談小學語文教學之道》第一學段時，敏華老師否定了有的老師認為的只要能記住生字，用任何方法都可以的說法。漢字的教學是一門科學，它涉及漢字規(guī)律、語言規(guī)律，以及兒童的認知規(guī)律。小學漢字教學必須要遵循規(guī)律而行。今天許校長的《坐井觀天》依據(jù)統(tǒng)編教材識字寫字量有所增加的情況，提出了以歸類識字為主，隨文識字為輔的重要教學方法，要求我們備課時認真將生字歸類，與課文或?qū)W生的生活實際相聯(lián)系，既節(jié)省時間，又能提高識字效率。今天的字音詞串:多音字“哪”大得很哪，讓學生練習說話與并根據(jù)語境去表達；字義詞串:沿路，桌沿，與學生實際生活和課文內(nèi)容緊密聯(lián)系，；字形詞串:喝和渴，讓孩子們根據(jù)字形學會獨立識字辨字。最后在幽默的對話交流中讓“弄錯”和“說大話”等生字完成與孩子的見面任務。這樣認識漢字，真真是有趣！許校長的課堂行云流水，真可謂上君一堂課，勝讀十年書！</h3> <h3> 許校長親切自然，對孩子充滿愛的課堂里，我看到了一種堅守，在我看來41歲的她依然如少女般自信又充滿魅力，20年低年級學段不斷磨煉之路，如今看來一路繁花似錦，背后也定有著太多說不出的艱辛。親愛的女老師們，親愛的少女們，歲月賦予我們皺紋，也給予我們閱歷與寶貴的經(jīng)驗，讓我們一路努力前行，愿我們的職業(yè)生涯，永遠青春，永遠熱淚盈眶！</h3>
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