分析總結(jié)促提升，交流研討助成長——記一實(shí)小數(shù)學(xué)課改研討會

馬化龍

<h1><b>時間：9月11日<br></b><b>地點(diǎn): 校錄播室<br></b><b>主持人:呂玉主任<br></b><b>帶班領(lǐng)導(dǎo):姜俊玲校長<br></b><b>主要內(nèi)容:數(shù)學(xué)課改研討會</b></h1> <h1><b>課改如一股清泉，似一縷春風(fēng)，吹進(jìn)我們的校園，沁潤我們的心田?；盍?，生機(jī)……在這里絢麗綻放。<br></b><b>課堂是教育的主戰(zhàn)場，是培養(yǎng)人才的主渠道。從某種程度上說，課堂教學(xué)模式?jīng)Q定了人的培養(yǎng)模式。在核心素養(yǎng)下，要培養(yǎng)學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力，課堂教學(xué)模式改革“勢在必行”。9月11日，我校六年級組全體數(shù)學(xué)教師和各年級教研組長在姜校長的帶領(lǐng)下齊聚校錄播室，參與數(shù)學(xué)課改研討會。</b></h1> <h1><b>教學(xué)課堂模式的改革是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。新的模版、新的課堂風(fēng)貌都讓教師們面臨著新的挑戰(zhàn)。本次研討活動由教導(dǎo)處呂玉主任主持。</b></h1> <h1><b>首先，呂主任宣布了本次活動的主題及流程。</b></h1> <h1><b>緊接著，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)。李春梅老師為我們詳細(xì)地介紹了上節(jié)展示課自己的授課思路和課后感悟及反思。李老師從教案的每一環(huán)節(jié)為大家一一說明，著重在教學(xué)過程方面為大家清楚地講解了應(yīng)該如何靈活運(yùn)用教案模版精心備課。李老師又結(jié)合《倒數(shù)的認(rèn)識》這節(jié)課，充分為大家展示了備課過程中的思考，讓我們深受啟發(fā)。</b></h1> <h1><b>六年級組王萍老師分享自己在課堂教學(xué)改革實(shí)踐中的成功與點(diǎn)滴困惑。</b></h1> <h1><b>六年級組其她老師暢所欲言，提出了自己不同的見解：例如，板書中可增加1和0的倒數(shù)。學(xué)生不要被動的接受知識，而是主動的獲取知識。更突出我們教學(xué)模式改革的實(shí)質(zhì)。</b></h1> <h1><b>三年級教研組長張老師繪聲繪色的分享中</b></h1> <h1><b>四年級教研組長和五年級教研組長兩位老師在分享中，談到為了提高課堂實(shí)效，探究的內(nèi)容應(yīng)“化多為少，抓住重點(diǎn)”，這樣既可以突出探究活動的“真實(shí)、撲實(shí)、扎實(shí)”，也體現(xiàn)了課堂模式改革的“精細(xì)、精煉、精致”。得到了老師們的一致認(rèn)可。</b></h1> <h1><b>各位老師交流之后，針對提出的困惑，大家自由發(fā)言，積極獻(xiàn)策，討論激烈。根據(jù)大家的發(fā)言，呂玉主任做出了相應(yīng)的總結(jié)。</b></h1> <h1><b>最后，業(yè)務(wù)校長姜校長做了總結(jié)發(fā)言：首先對本次研討活動大家的前期準(zhǔn)備給予了充分肯定，希望能從成功經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)料，思考自己的課堂。接著對研討會上提出的問題做了明確指引，對課堂教學(xué)模式改革取得的成果給與了充分的肯定，也明確了課堂教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)。因此，我們教師要一直在課堂教學(xué)改革的路上探索。</b></h1> <h1><b>課堂教學(xué)模式改革是學(xué)校的重點(diǎn)工作。大家一起暢所欲言，交流分享著成功的喜悅，整個錄播室充滿著濃濃的交流氛圍。</b></h1> <h1><b>課改恰如一陣春風(fēng)，正應(yīng)了古詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 ”。讓我們沐浴著課改的春風(fēng)，不斷更新教學(xué)理念，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，定會邁向成功教育的彼岸！</b></h1>