一花獨(dú)開不是春，百花爭(zhēng)艷香滿園———記余干縣第一中學(xué)16、17級(jí)語(yǔ)文組第三周教研活動(dòng)

余干縣第一中學(xué) 董小娟

<h3> “一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差”，在這讓人如癡如醉的三月，高一高二語(yǔ)文組迎來了本學(xué)期第三周教研活動(dòng)。</h3><h3> </h3> <h3> 每學(xué)期伊始必備的教研周在這一周再一次拉開了序幕，每位老師摩拳擦掌，都想要在這次公開課上大展身手。</h3> <h3><font color="#010101">　　瞧，平常謙遜沉穩(wěn)的葉建涵老師，這次化身成了一位灑脫率真的“老頑童”，以童趣的視角帶領(lǐng)每一位學(xué)生親歷《社戲》現(xiàn)場(chǎng)，探究社戲之美，品味濃濃鄉(xiāng)情。</font></h3> <h3>　　向來沉穩(wěn)從容的曹雪瑤老師繼續(xù)保持了他那嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，一首《登岳陽(yáng)樓》讓我們感知了杜甫“困苦仍思憂國(guó)”的偉大和不易。</h3> <h3> “出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，美麗大方的江帆老師陪伴我們走進(jìn)了那千古名篇《蜀相》。</h3><h3> 當(dāng)大多數(shù)的我們苦惱于課堂氛圍不得活躍這個(gè)問題時(shí)，江帆老師用自己的行動(dòng)給我們開啟了一道光。她告訴我們，融情于景，增加課堂的真實(shí)感；她告訴我們貼近學(xué)生，略施小技，增加課堂的興奮度；她告訴我們，急緩有度，調(diào)整課堂的發(fā)展節(jié)奏。</h3> <h3> 面對(duì)一位熟悉而又陌生的詩(shī)仙，手捧一篇浪漫主義的巔峰之作，我們應(yīng)該在課堂上教會(huì)學(xué)生什么？風(fēng)流倜儻的張普祥老師今天給我們做了最好的解答。一首《夢(mèng)游天姥吟留別》，他讓學(xué)生對(duì)“千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝”的奇特想象產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓學(xué)生體味到了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的灑脫，也讓學(xué)生對(duì)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的骨氣和膽魄佩服至極。我想，這就是一堂語(yǔ)文課存在的最大的意義吧！</h3> <h3> 而我們柳絮才長(zhǎng)的江燕老師帶我們走進(jìn)了“才秀人微，取湮當(dāng)代”的鮑照的內(nèi)心世界，一首《擬行路難》讓我們感知那在門閥制度重壓下的悲劇時(shí)代所產(chǎn)生的悲情與無奈。江燕老師注重學(xué)生基本功的訓(xùn)練，每天的閱讀分享和成語(yǔ)積累值得大家借鑒。</h3> <h3>　　在這么重要的場(chǎng)合，當(dāng)然少不了溫文爾雅的董小娟老師與她的《湘夫人》了。董老師以輕柔飄逸的語(yǔ)言帶我們一起品讀了這段凄迷愛情外衣下的屈原身世悲劇。</h3> <h3> 風(fēng)趣幽默的煥明主任以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括了他這次聽課感受，這次調(diào)研，他看到了曹雪瑤老師的嚴(yán)謹(jǐn)縝密，江帆老師的主持大腕，張普祥老師的以夢(mèng)為馬，董小娟老師的沉穩(wěn)淡定。 </h3> <h3> 材高知深的吳曉東校長(zhǎng)給我們做了總結(jié)性的發(fā)言，他給大家提出了殷切的希望，希望作為新一代年輕人的我們，要勇于創(chuàng)新，走在時(shí)代的最前方，不管是傳統(tǒng)教學(xué)的閱讀分享，還是現(xiàn)代科技的智慧課堂，我們都應(yīng)全力以赴，做到最好！</h3><h3> 最后陳贛組長(zhǎng)針對(duì)葉圣陶杯作文競(jìng)賽的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了布置。</h3><h3><br></h3> <h3>　　每一次教研，都是一次思想的碰撞，每一次碰撞，都將教會(huì)我們成長(zhǎng)！2018，我們一起加油！</h3>