<h1><b><font color="#ed2308"> 蓄力京師悟道，攜手揚(yáng)帆起航。風(fēng)寒料峭12月，滿懷熱情再提升。在這個(gè)本是萬(wàn)物枯凋的季節(jié)，鎖簧聯(lián)校所有工作人員、各小學(xué)校長(zhǎng)、班主任、骨干教師卻收獲著學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)與欣喜，大家齊聚鎖簧示范小學(xué)，聆聽(tīng)赴京培訓(xùn)回來(lái)的校長(zhǎng)，教師的精彩講座，共同學(xué)習(xí)，共同提升，銘記著新知識(shí)，汲取著新理念。此次培訓(xùn)，意在實(shí)現(xiàn)教師的自我超越，改善教師心智模式，促進(jìn)教師深入反思，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，建立鎖簧教育的共同愿景，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。</font></b></h1> <h1> <b><font color="#167efb">開(kāi)班儀式上，王維禎校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義和價(jià)值，他說(shuō):“做的明白是因?yàn)橄氲拿靼?，想的明白是因?yàn)閷W(xué)的明白，千人計(jì)劃史無(wú)前例，是平定教育的大事，是我們難得的機(jī)遇，大家要搶抓機(jī)遇，懷著虔誠(chéng)的心對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待知識(shí)，不斷提升自身的素質(zhì)，做一個(gè)真正的讓人信服的領(lǐng)導(dǎo)和教師?！蓖跤裣啥綄?dǎo)主任就培訓(xùn)學(xué)習(xí)三步走暨校長(zhǎng)二次培訓(xùn)、班主任二次培訓(xùn)、骨干教師二次培訓(xùn)作了詳細(xì)的安排和部署。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 12月15日，校長(zhǎng)培訓(xùn)。馮青山老師精心整理，深入淺出，把赴京所學(xué)精華娓娓道來(lái)，大師們那些振聾發(fā)聵的富有哲理的話語(yǔ)在馮老師的復(fù)制轉(zhuǎn)述中縈繞耳畔，從心靈深處提升了每一位學(xué)習(xí)者的思維格局。</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b><i>學(xué)校管理要學(xué)會(huì)溝通，真正溝通的高手不是說(shuō)得多好，而是聽(tīng)得清楚</i></b></font>。</h1><h3> <b>——張渝鴻</b></h3><h1><font color="#ed2308"><b><i><br></i></b><b><i>管理者要善于“抓兩頭，帶中間”。管好人才、人災(zāi)，帶動(dòng)“人在”。</i></b></font></h1><div> <b> ——楚江亭</b></div><h1><font color="#ed2308"><b><i><br></i></b></font><font color="#ed2308"><b><i>管理要有制度、有溫度，管理者要盡量去管理，盡量不要去管人。</i></b></font></h1><div> <b> ——張渝鴻</b></div><div><br></div> <h1><b><font color="#39b54a"> 12月19日，班主任培訓(xùn)。蘇艷紅老師才思敏捷，妙語(yǔ)連珠，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。她告訴我們?nèi)瞬攀怯袝r(shí)間性的，你只能保證自己今天是人才，卻無(wú)法保證明天依然是一個(gè)人才，為了使你在明天依然是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的人才，一定要有學(xué)習(xí)力作為你的后盾。這與我們說(shuō)的終身學(xué)習(xí)的理念不謀而合。更讓所有老師切切感受到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)于教師，不斷學(xué)習(xí)就顯得更加迫切，我們需要時(shí)時(shí)思考——我是人才嗎？今天我還是人才嗎？我們?cè)鯓映蔀槿瞬?？一次培?xùn)，在各位班主任心中畫上了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，點(diǎn)燃了大家繼續(xù)提升的熱情。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 12月26日骨干教師培訓(xùn)，周淑華老師帶回來(lái)的新思想，新方法，讓大家耳目一新?；钴S的培訓(xùn)氛圍也真正落實(shí)了她所說(shuō)的游戲教學(xué)的理念，大家學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)得有所獲有所思?！陡火埖奈魃橙簫u》教學(xué)案例的分析，為我們的教學(xué)指明了方向，我們不僅要關(guān)注學(xué)生意識(shí)層面的發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)生潛意識(shí)層面的發(fā)展。我們教師要重智，更要重德，重能。教師時(shí)刻要明白教學(xué)是什么，為什么教，教什么，怎么教的問(wèn)題，優(yōu)質(zhì)高效是我們的不懈追求。</font></b></h1> <h1> <b><font color="#b04fbb">聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校校長(zhǎng)凝神靜思，與憤悱處深入交流，理論聯(lián)系實(shí)際，探索著自己的發(fā)展思路。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 各位老師傾心學(xué)習(xí)，時(shí)而深入思考，汲取著新鮮的理論思想；時(shí)而奮筆疾書，記錄下觸動(dòng)心靈的句句真言良語(yǔ)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 潤(rùn)豐學(xué)校的文化墻上鐫刻著這樣的話語(yǔ):“勤勉——學(xué)習(xí)努力，做事認(rèn)真，養(yǎng)成勤奮實(shí)干的習(xí)慣。文雅——說(shuō)話和氣，舉止高雅，具有文明禮貌的行為?！薄鞍褲?rùn)豐辦成讓家長(zhǎng)放心地把孩子和孩子的未來(lái)托付給我們的學(xué)校。”潤(rùn)豐小學(xué)的辦學(xué)理念和育人文化引多少人感慨！潤(rùn)豐學(xué)校的和諧教育理念，如陽(yáng)光般溫暖著這所學(xué)校，溫暖著教育，溫暖著老師和學(xué)生，甚至輻射到家庭與社會(huì)，它是我們進(jìn)行教育改革的典范。</font></b></h1> <h3><br></h3><h1><font color="#ed2308"><b><i>昨天是一首詩(shī)辭，書寫著不朽的情懷。</i></b></font></h1><div> <b> ——奮斗小學(xué)</b></div><h1> <b> </b></h1><h1><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"> 奮斗小學(xué)的悠久歷史，豐厚底蘊(yùn)讓我們肅然起敬。誠(chéng)和園象征著誠(chéng)信和諧，以人為本的教育理念深入到每一環(huán)，每一扣；擂鼓臺(tái)演繹著擊鼓為進(jìn)，鳴金臺(tái)訴說(shuō)著鳴金為收，有退有進(jìn)，有失有得，有所為有所不為的處事思想濡染著每一個(gè)人。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">做和諧教育的先行者</font></b></h1><h1></h1><h1><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">做現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)跑者<br><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">做新型校園文化的創(chuàng)意者</font></b></h1><h1></h1><h1><font color="#167efb"><br></font></h1><h1><font color="#167efb"><br></font></h1><h1></h1><h1><b><font color="#167efb">做實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐者<br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">做優(yōu)質(zhì)教育資源社會(huì)化的探索者</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">做基礎(chǔ)教育的領(lǐng)軍者</font></b></h1><h1></h1><h1><font color="#ed2308"><b><i><br></i></b></font></h1><h1><b><i> 這是潤(rùn)豐學(xué)校的奮斗目標(biāo)，也應(yīng)</i></b></h1><h1><b><i><br></i></b></h1><h1><b><i>該是我們所有教育人的奮斗目標(biāo)！</i></b></h1>
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