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<h3> 基地校學導和諧模式研討拉開帷幕之后，武陟縣育英實驗小學的實驗教師李艷霞、許文靜、宋芳分別和焦作市實驗小學的指導老師電話聯(lián)系，溝通學習，并以學導和諧的教學模式設計教學，在錄播室做公開課，進行研討</h3> <h3> 在課堂上，學生是學習的主人，是知識的發(fā)現(xiàn)者、探求者</h3> <h3> 老師們在課堂上認真聽課，積極思考</h3> <h3> 劉校長讓大家用學導和諧的教學理念審視我們教學過程的每個環(huán)節(jié)，理論與實踐相結(jié)合，問題暴露無遺。</h3> <h3> 各學科組長圍繞此次研討課，進行了探討</h3> <h3> 謝校長針對公開課，重新幫大家梳理了教學流程，對每節(jié)課都提出了合理化的建議，讓做課和聽課老師對學導和諧的教學模式逐漸清晰起來。</h3>
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