<h3> 上周，由魏玉榮老師為我們上了第一堂小組合作示范公開課，聽取了王懷芹老師的建議，并經(jīng)過一段時(shí)間的探討與研究后，由王婷婷老師進(jìn)行第二次課堂展示。</h3> <h3>課前設(shè)計(jì)好條形統(tǒng)計(jì)圖的導(dǎo)學(xué)案，充分研讀教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，合理安排預(yù)學(xué)單、共學(xué)單、延學(xué)單三部分。</h3> <h3>一上課，小組之間先自行對(duì)預(yù)學(xué)單進(jìn)行交流、討論和修改。</h3> <h3>在老師的引導(dǎo)下，小組2號(hào)同學(xué)依次進(jìn)行匯報(bào)，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法有統(tǒng)計(jì)表和畫“正”字兩種。</h3> <h3><font color="#010101">接下來，各小組根據(jù)共學(xué)單上小組探究的要求進(jìn)行分工合作，調(diào)查和收集小組同學(xué)的校服尺碼，由一個(gè)同學(xué)編制記錄單。</font></h3> <h3>王老師一邊巡視一邊指導(dǎo)小組分工、表格編制等問題。</h3> <h3>各小組進(jìn)行匯報(bào)，多媒體投影展示。同學(xué)們紛紛舉手，小組派代表回答。</h3> <h3>如何統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的尺碼情況？同學(xué)們積極獻(xiàn)策，老師與同學(xué)們一起進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。</h3><h3>出現(xiàn)錯(cuò)誤也不怕，一起分析出錯(cuò)原因，重新再來一次！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要認(rèn)真細(xì)心！</h3> <h3>老師們認(rèn)真聽課，詳細(xì)觀察記錄著課堂上的方方面面。</h3> <h3>除了統(tǒng)計(jì)表，還可以用統(tǒng)計(jì)圖來整理數(shù)據(jù)。課前已經(jīng)進(jìn)行預(yù)習(xí)，先來說說“橫軸” “縱軸” “一格”分別代表什么吧！</h3> <h3>各部分已經(jīng)了解，下面繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。同學(xué)們都拿出鉛筆認(rèn)真作圖。</h3> <h3>王老師不斷巡視，把握每個(gè)同學(xué)的完成情況。</h3> <h3>老師也來畫畫試試！</h3> <h3><font color="#010101">投影展示，大家一起評(píng)價(jià)一下，學(xué)習(xí)借鑒畫的好的同學(xué)的畫法！</font></h3> <h3>最后總結(jié)本課收獲。老師耐心鼓勵(lì)同學(xué)們大膽舉手，并大力贊揚(yáng)勇于回答問題的同學(xué)！</h3> <h3>課后，老師們緊接著展開課堂教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。馬校長指明重點(diǎn)圍繞課堂上的小組合作進(jìn)行評(píng)價(jià)。</h3> <h3>首先，王老師自我點(diǎn)評(píng)，闡述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)等內(nèi)容，并就出現(xiàn)的問題進(jìn)行了反思。</h3> <h3>老師們也組成小組，暢所欲言，發(fā)表自己的意見和建議！</h3> <h3><font color="#010101">一陣熱烈的討論后，老師們紛紛建言獻(xiàn)策，提出可以小組派代表上臺(tái)展示；根據(jù)小組編號(hào)進(jìn)行提問或匯報(bào)，對(duì)應(yīng)不同的加分；重視學(xué)生討論的部分等等。</font></h3> <h3>最后王書記提出立足于學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小組合作教學(xué)。</h3><h3>馬校長建議王老師進(jìn)行磨課，不斷反思改進(jìn)。其他班級(jí)也要切實(shí)貫徹小組合作教學(xué)！</h3> <h3> 不積硅步，無以至千里。在旗城教師的不斷探索中，小組合作的課堂教學(xué)模式終將成型、成熟！</h3>
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