【洋小班級風采】鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由---洋口小學四（2）班紀事

謝芳娥

<h3>　　我們是洋口小學四2??班，我們是相親相愛的一家人；四2??班是放飛心靈的樂園，任孩子們自由徜徉；四2??班是一個井然有序的集體，讓孩子們健康快樂成長！</h3> <h3>　　國有國法，家有家規(guī)、無規(guī)矩不成方圓。一個好的班級，肯定得有良好的班風、學風！在我們的教室，座位每時每刻必須是前后左右、橫平豎直都要對齊！座位高低不同，我就一條一條座位的調(diào)整，把所有高低不平的座位調(diào)整成一排排一對對都是相符的才行！瞧，這樣的教室是不是很好看，很順眼？像不像軍隊的軍姿？哦，在我們教室誰都不能破壞一墻、一窗、一桌、一凳，在我們這個美麗的教室里，誰也不可以撕紙、亂丟紙屑、垃圾，自己的小方地自己保護好，不容任何人搞破壞，違者"重罰。"本子愛護得好的同學，寫完后可以到我這里換一本新的，不管是多貴的，我都給換。</h3> <h3>　　我們的早讀、午習及任何課堂，我要求同學們要做到有老師與沒老師都一樣，自覺自主地認真學習！同學們做得很好（因為不好可是要受罰的，如可以用背唐詩等）！有時候領(lǐng)導或值周老師走過我們班都不相信里面是沒有老師的呢！看見沒老師還這么安靜，她們都會由衷地發(fā)出"好安靜呀！"的感嘆！其實這也沒什么，因為這是小學生的本分，環(huán)境造就人。既然大家都在一起學習，那么都要互相體諒，互相約束，誰也不想也很難做到在一個亂七八糟的環(huán)境中好好學習！在我們班里，人人都是班級的管理者，個個都是班級的小主人。</h3> <h3>　　人們都說小學老師是學生的偶像。要想讓學生喜歡聽你的課，那么就要讓其喜歡你這個老師。親其師才能信其道。這就要求老師要做好學生的表率。老師想把學生造成什么人自己就該當是這種人。喊破嗓子不如做出樣子。如：我要求學生看到紙屑彎腰撿起，自己就該這樣做；我要求學生不穿拖鞋進校園，自己就不該穿來；我要求學生要有上進心，愛讀書，自己就該如此。陪伴閱讀是挺好的選擇。要求學生要有集體榮譽感，自己也不能落后。恰逢班級比賽，我就以高度負責的態(tài)度認真輔導，如齊心協(xié)力布置得班級文化獲一等獎；校歌合唱獲一等獎；現(xiàn)場作文賽獲一等獎等。我用自己一絲不茍的工作態(tài)度，熱情和不斷進取的精神潛移默化的轉(zhuǎn)移到學生身上。這樣學生也就能認真學習，為自己爭光，為班級、家庭爭光等。</h3> <h3>　　在我們班，是以"記分式"星級評價來激勵學生的。榜樣的力量是無窮的，一日之內(nèi)分數(shù)最高的四位會被評為"今日最美學生"；一周之內(nèi)分數(shù)最高的會被評為"周冠軍。"獲獎者老師都會予以獎勵！分數(shù)最低者則要接受懲罰，老師獎勵與懲罰公正、公平，讓同學們欣然接受。</h3> <h3>　　習慣成自然，經(jīng)過長時間的習慣養(yǎng)成，現(xiàn)在我們班的同學不管走到哪里都是全校的焦點：校服-我們班總是穿得很整齊；隊伍-總是很有秩序；碰到擁擠的時候我們同學還能不約而同地給予集體禮讓！所以我們同學的靚影總是會被值周領(lǐng)導捕捉到，這讓同學們看到了自己的成長足跡！</h3> <h3>　　來到學校，老師總是貼心地交代我們每一位同學凡事都注意安全！安全第一，安全無小事。對于安全方面的教育，老師是很認真的！老師的每一節(jié)班會課都不會放過，不僅教給他們預防方法，還給他們進行實地避險、救人演練，讓我們身臨其境，印象深刻！當然別的課堂，甚至是課余時間也會提醒同學們時刻注意安全：上下學注意安全過馬路；走到校園的任何角落都要輕聲慢步；課間不玩危險性游戲；不帶危險物品玩具等進校園等！</h3> <h3>　　如：不準帶火種進校園，發(fā)生火災該如何逃離等等。孩子們會終生記住，并且回家還要小手拉大手，把老師的交代告訴家人朋友，也讓身邊的人受益！</h3> <h3>　　作為學生，學習是我們的天職！我們學校是一個書香校園，教室里的學習氛圍也很濃。那是因為同學們的行為很規(guī)范，除了讀書同學們好像什么都不適合干。天氣好的時候，老師還會帶我們出去沐浴陽光，進行陽光閱讀！真的是很不錯的體驗！</h3> <h3>　　好好學習，天天向上！要想知道自己學得好不好，考試分數(shù)可以告訴你。雖然說考試不是唯一的評價標準，但是它卻是評價手段之一。我常告訴同學們：只要盡自己最大的努力，只要上課認真聽講，上對得起父母、老師，下對得起自己的良心，將來不后悔就可以了。一切做到問心無愧，你想不優(yōu)秀都難。當然了，學生不是個個都能懂這樣的道理的，那么老師就因材施教，結(jié)合考試出來的數(shù)據(jù)，利用家長會，微信等方式，與家長約定好：孩子是咱自己的，他們年齡尚小，學習上還需要家長的幫助，這時候家長應該挺身而出，和老師一起合作，家校共育，孩子方能更好地成長！</h3> <h3>　　如對待家作，我們是這樣做的：與學生約定好，每天按時按量完成作業(yè)；與家長約定好，當孩子有難題時幫助解答；等孩子完成后給予批改和簽字方算完成！家長會找借口說沒讀過書不會時，老師就教與其方法，再不濟可以請人幫忙，總之辦法總比困難多，不要遇到困難就退縮。家長要給孩子最好榜樣才是。</h3> <h3>　　俗話說興趣是最好的老師，要讓學生喜歡上一個老師的課，服從一個老師的管理，那么就得讓其先喜歡上你這個人。我通過豐富多彩的活動，讓孩子們在玩中學，學中玩。讓教室成為孩子們學習的樂園，這樣孩子們便會喜歡聽這個老師的話了。在我們教室拒絕死讀書，我交代同學們該玩的時候痛痛快快地玩，該學的時候認認真真地學習，上課認真聽講一分鐘，下課可玩幾小時。</h3> <h3>　　在新的課程教學理念指引下，語文教學課堂呈現(xiàn)出多模式，語文教學不僅僅是局限在教會學生基礎(chǔ)的語文知識，而是把語文課堂作為一個豐富多彩的舞臺，一個生活的濃縮片段，一個理想展翅的天空，學生在多模式下的語文教學課堂中充分挖掘自己的潛能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、想象力，從被動學會向主動學習轉(zhuǎn)變。瞧，這是孩子們第一次把自己化身成安徒生童話中的鮮活人物，這體驗是老師講多少遍都不如學生自己演一遍得好呢！</h3> <h3>　　四2??班是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺！孩子們的節(jié)日到了，我想盡辦法給孩子們設計節(jié)目；自掏腰包購買孩子們愛吃的零食；放下老師的身份，與孩子們同樂，做孩子們的知心姐姐，何樂不為？</h3> <h3>　　四2??班是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長。老師記得孩子們說過的生日，與家長聯(lián)系好，給孩子們來一個驚喜！獨樂樂不如眾樂樂乎？這樣的活動在我們班已經(jīng)舉辦過幾次，收獲了很多分享與感動！拉近了師生間的距離！</h3> <h3>　　四2??班是一個天然樂園，孩子們可以選擇自已喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。相處一年多，老師和同學們的收獲都是頗豐的。努力總算沒有白費，收獲了家長的信任與支持；收獲了孩子們的信賴與尊敬！孩子們收獲了知識與做人的道理！碩果是沉甸甸的！感謝生命讓我們相遇，遇見你們真好！我想說："教書真的是要當班主任的，這份體會與收獲是非班主任更難以體會得到的！我幸福因為我是班主任，一位擁有家長信任，學生喜愛的班主任！</h3>

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謝芳娥

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