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求學(xué)汲精 展翼向高峰――第十二批赴北京小學(xué)豐臺(tái)萬(wàn)年花城分校學(xué)習(xí)之總結(jié)篇

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<h3>  一個(gè)長(zhǎng)征源頭的小縣城,一個(gè)現(xiàn)代化大都市,于都――北京,兩個(gè)本無(wú)直接聯(lián)系的城市,因我們共同的教育夢(mèng)想而緊緊相連。我們踏入北京,面對(duì)如潮人流,車水馬龍,領(lǐng)略了大都市的繁華和歷史的厚重;置身北小花城分校,優(yōu)美的校園環(huán)境、富有內(nèi)涵的書香文化、自主合作開(kāi)放的課堂,讓我們感受了北小花城分校教育的魅力。短短的十天,我們獲取了經(jīng)驗(yàn),更新了理念,滿懷收獲與感激。</h3> <h1><b><font color="#167efb">感一一身在其中</font></b></h1><div><br></div><div> 在北小花城分校的這些日子里,讓我們感受到在有限的空間有著無(wú)限的可能。踏入教學(xué)樓的每一層,濃郁的書香氣息迎面撲來(lái):看,那一條條充滿藝術(shù)氣息的文化長(zhǎng)廊,流光溢彩;看,那一面面布滿讀書氣息的班級(jí)文化墻,碩果累累;看,那一間間設(shè)備齊全的功能教室,耳目一新。<br></div> <h3>  北小花城分校為師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境,瞧,花城書苑溫馨如家,各類師生閱讀書籍都是精選而備,閑余,盡可至此,放松身心,洗滌靈魂。師生共讀,共同成長(zhǎng)。</h3> <h1><b><font color="#167efb">悟一一潤(rùn)澤心靈</font></b></h1><h3><br></h3><h3> 北小花城分校的課堂如潺潺的流水,流暢而靈動(dòng);似晴朗的天空,清新而自然。我們被導(dǎo)師們精湛的教學(xué)功底所折服,為孩子們精彩的回答點(diǎn)贊!</h3> <h3>  每一場(chǎng)講座,每一堂課,都讓我們受益匪淺。</h3> <h3>  與導(dǎo)師面對(duì)面的交流,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。</h3> <h3>  點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的指導(dǎo),讓我們豁然開(kāi)朗。</h3> <h3>  每周一課的研討,讓我們茅塞頓開(kāi)。</h3> <h3>  課后的互動(dòng)研討,讓我們的活動(dòng)錦上添花。</h3> <h1><b><font color="#167efb">思一一內(nèi)在升華</font></b></h1><h3><br></h3><h3> 學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅的李聲華主任主動(dòng)承擔(dān)了上匯報(bào)課任務(wù),為了把“主問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”和“1+X”的教學(xué)模式合理、有效地運(yùn)用到教學(xué)中,進(jìn)行大膽嘗試,做了精心準(zhǔn)備。</h3><h3> 帥氣、斯文的吳小明老師,做起事來(lái)毫不含糊,研讀教材、搜集資料、虛心請(qǐng)教、精心設(shè)計(jì),把課堂的精彩與細(xì)節(jié)的完美融合在一起。</h3><h3><br></h3> <h3>  語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組全程參與,對(duì)課堂設(shè)計(jì)、構(gòu)思、教學(xué)細(xì)節(jié)提出了許多合理化的建議,凝聚著集體的智慧。特別是領(lǐng)隊(duì)林裕民校長(zhǎng),也積極參與,與我們一起研課、磨課,不斷充實(shí)與完善課堂的每一環(huán)節(jié)。</h3> <h3>  匯報(bào)課上,兩位老師用飽滿的熱情、敬業(yè)的態(tài)度,全力以赴呈現(xiàn)了精彩紛呈、靈動(dòng)簡(jiǎn)約的課堂!</h3> <h3>  這樣精彩的課,孩子們能不喜歡嗎?看,北小花城分校的孩子正在積極發(fā)表見(jiàn)解,樂(lè)于探究,勇于創(chuàng)新。</h3> <h3>  課后,北小花城分校的老師對(duì)匯報(bào)課作出了精彩獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)。她們從關(guān)注學(xué)生的理解、關(guān)注文本的特點(diǎn)、關(guān)注學(xué)以致用,對(duì)教學(xué)進(jìn)行了延伸拓展,闡述了學(xué)什么、怎樣學(xué)、怎樣教的問(wèn)題。</h3><div><br></div> <h3>  領(lǐng)隊(duì)林校長(zhǎng)肯定了這次活動(dòng)在于都教師成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的作用,引領(lǐng)我們思索前進(jìn)的方向。北小花城分校劉顯洋校長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)前的教育教學(xué)發(fā)展,對(duì)在座每位老師提出了希望。<br></h3> <h3>  接下來(lái),北小花城分校的領(lǐng)導(dǎo)給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。證書映襯著我們燦爛的笑容,證書記載了我們滿滿的收獲!</h3> <h3>  風(fēng)止潮平,自當(dāng)揚(yáng)風(fēng)破浪;任重道遠(yuǎn),更需策馬揚(yáng)鞭。此次學(xué)習(xí)讓我們零距離地感知了新的教學(xué)模式、新的教育理念、新的育人方式,完成了一次理論與實(shí)踐的飛躍。我們將在今后的教學(xué)實(shí)踐中,仔細(xì)品味,不斷探究,把教育理念從京城帶回于都,讓教育之花在革命老區(qū)紅色的土地綻放。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>策劃:林裕民<br></h3><div>圖文: 劉婉琳、林稱紅、王土洋、楊曉梅</div><div>審稿:李聲華、劉風(fēng)淞</div>
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