<h3> 閑處光陰易過，忙處光陰更是易過。倏忽間，如火如荼的永城市第四小學(xué)“觀摩課+辯課”教研活動已接近尾聲。<br> 此次活動時間安排兩個周，從11月28日開始，將于12月8日結(jié)束，歷時10天。語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法制、體育五個學(xué)科，共計15位教師參加講課。截止到今天，已有語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的9位教師進(jìn)行了講課。<br> 此次“觀摩課+辯課”的第一步，先由各學(xué)科備課組推選出的選手在同備課組成員的幫助下，集體備出一節(jié)高質(zhì)量的課。<br> 第二步，各選手參照學(xué)校教導(dǎo)處安排的授課時間表，至少提前兩天（即自己講課前兩天）把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容發(fā)到教導(dǎo)處公共郵箱，以便其他組成員提前熟知教材、查閱資料，為下一步辯課作準(zhǔn)備。<br> 第三步，就是選手授課。全體學(xué)科教師認(rèn)真聽課，作好記錄，醞釀辯課時質(zhì)疑問題。<br> 第四步，就是活動的高潮環(huán)節(jié)——辯課。按學(xué)科按年級以備課組為單位作為一個辯論代表，授課老師所在的備課組為正方，其他備課組為反方，每組派出一名教師作為主辯手，同備課組其他教師可以隨時補(bǔ)充，也都是辯手。<br> 從11月28日開始至今，共5天的辯論活動中，辯論的內(nèi)容從教育理念的轉(zhuǎn)變，到課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，到學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，再到課堂效果的呈現(xiàn)。正反雙方可謂唇槍舌戰(zhàn)，針鋒相對，當(dāng)真是百家爭鳴，精彩絕倫。<br> 第五步，全體學(xué)科教師針對此次活動寫反思，總結(jié)收獲。<br> 第四小學(xué)舉行的“觀摩課+辯課”活動是一場真正意義上的教學(xué)教研盛宴。此次辯課，對于每位教師來說，都是一次觀念的變革，理念的提升，思維的碰撞?！坝^摩課+辯課”活動將要告一段落，但第四小學(xué)的教學(xué)教研仍在繼續(xù)努力的路上！</h3> <h3>六年級語文組曹玉芳老師授課中</h3> <h3>四年級語文組陳夫蘭老師的習(xí)作課</h3> <h3>四年級數(shù)學(xué)組望倩老師正在上《確定位置》</h3> <h3>五年級數(shù)學(xué)組劉磊老師正在同學(xué)生交流</h3> <h3>六年級數(shù)學(xué)組郝學(xué)正老師別具一格的《生活中的比》</h3> <h3>韓金春老師生動活潑的英語課</h3> <h3>辯課前語文教研組長馬云老師在進(jìn)行教后反思</h3> <h3>三年級語文組李艷老師提出質(zhì)疑</h3> <h3>二年級數(shù)學(xué)組黃淑華老師正在表明本組的觀點(diǎn)</h3> <h3>教導(dǎo)處劉道允主任就正反雙方觀點(diǎn)進(jìn)行剖析</h3> <h3>主抓業(yè)務(wù)的李凱校長對辯課活動進(jìn)行總結(jié)</h3> <h3>第四小學(xué)的劉彥飛校長對辯課活動給予肯定，并指出下步努力的方向！</h3>
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