<h3> 有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。但為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗，為了我們神圣的教育事業(yè)，生命不止，我們只能奮斗不息。教師特別是班主任，應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情。 </h3> <h3> 我校為了加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的育人水平，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作深入發(fā)展， 12月5日下午，在學(xué)校圖書閱覽室舉行了以“中國好老師” 為主題的我的教育故事活動(dòng)，以及“班主任沙龍”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)由學(xué)生科劉揚(yáng)老師主持，常琳書記、劉志華副校長、王海紅副校長以及全體班主任參加了本次活動(dòng)。</h3> <h3> 汪曉莉老師的教育故事《愛學(xué)生、感受人生的幸?！罚告傅纴砹藢W(xué)生的切實(shí)關(guān)愛；</h3> <h3> 吳丹丹老師的《你們快樂，所以我快樂》講述了如何與一位行為問題的學(xué)生建立起來互敬互愛的師生關(guān)系，分享者學(xué)生進(jìn)步的快樂；</h3> <h3> 趙穎老師的《做快樂教師》坦露了做班主任五年來的艱辛與幸福，如何脫變成一名與學(xué)生共同快樂的班主任。三位老師感人至深的教育故事的分享，讓我們感受到每一位班主任老師對學(xué)生那份深沉又無私的愛。</h3> <h3> 之后的“班主任沙龍活動(dòng)”，圍繞不同的三個(gè)問題展開了討論和分享，每個(gè)年級(jí)組有一名老師總結(jié)了本組的討論結(jié)果。通過此次討論使許多班主任老師掌握了新的帶班技巧，獲得了更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 一二年級(jí)班主任老師代表匯報(bào)“如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣”的問題。</h3> <h3> 三四年級(jí)班主任代表匯報(bào)“如何培養(yǎng)班主任得力助手”的問題。</h3> <h3> 五六年級(jí)班主任老師代表匯報(bào)“如何與家長進(jìn)行良好溝通”的問題。</h3> <h3> 最后，常書記為本次活動(dòng)進(jìn)行了特別總結(jié)，用自己12年班主任的經(jīng)歷中難以忘懷的一件小事總結(jié)了班主任的工作。老師做過的一件極其微小的事，卻可以改變一個(gè)孩子的一生，學(xué)生一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以讓班主任老師感動(dòng)一輩子。常書記代表學(xué)校為班主任老師們送上了學(xué)校精心準(zhǔn)備的禮物。</h3> <h3> 班主任的工作平凡又偉大；班主任的工作辛苦又幸福；班主任的工作短暫又長久。偉大的班主任并不是帶出了多少成績優(yōu)秀的學(xué)生，而是用自己的愛溫暖了多少孩子的心。讓我們向我校偉大的班主任老師們致敬！</h3>
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