<h3> 2017年11月18日，我有幸同甘肅省100名中小學(xué)美術(shù)骨干教師來到了歷史文化名城――揚州，參加揚州大學(xué)承辦的國培計劃（2017）中西部項目――甘肅省中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)項目。12天的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)緊張忙碌，雖然辛苦，卻感觸良多，收獲頗豐。</h3> <h3> 一.與智者對話，學(xué)有所思<br> 培訓(xùn)期間，我們聆聽了15場名家講座，從賀萬里教授的“美術(shù)事業(yè)下的揚州八怪”到華干林教授的“非遺下的大運河文化”，使我深切體會到了這個座落于長江、古運河之濱的歷史名城，既有濃厚的歷史文化底蘊，也富含現(xiàn)代朝氣蓬勃之氣息。從朱敬東教授“基于核心素養(yǎng)發(fā)展的課堂教學(xué)變革”到吳林斌教授的“教師職業(yè)道德與禮儀”，讓我了解了基礎(chǔ)教育改革的新動態(tài)，引發(fā)我們對課堂教學(xué)的深入思考，指出要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，我們應(yīng)該探究課程理念，穿越學(xué)科壁壘，實現(xiàn)課程融合，從而體現(xiàn)出課程的伸展力和還原力。從毛建波教授的“中國美術(shù)發(fā)展與思想潮流”到牛桂生教授的“兒童版畫教學(xué)實踐”以及“（人物）速寫技法與實踐”、“書法創(chuàng)作與教學(xué)”、“中國寫意畫技法表現(xiàn)與實踐”等深入淺出，從溝通與協(xié)調(diào)的角度為我們詮釋了如何使藝術(shù)類學(xué)科和基礎(chǔ)課程真正形成教育共同體，從理論與實踐的角度為我們指明了中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的新方向。</h3> <h3> <br> 二.與名師交流，行有所悟<br> 在聆聽專家講座的同時，我們還先后到揚州市邗江區(qū)公道鎮(zhèn)公道中學(xué)、邗江區(qū)楊廟小學(xué)、揚州市育才小學(xué)（西區(qū)校）、邗江中學(xué)深入現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，感受發(fā)達城市中小學(xué)的校園文化建設(shè)，聆聽了各校專業(yè)名師的美術(shù)課堂和幾位校長非常富有特色的關(guān)于學(xué)校發(fā)展愿景、發(fā)展規(guī)劃、教師校本研修等情況的介紹。讓我們對藝術(shù)教育的發(fā)展以及各校藝術(shù)特色的辦學(xué)模式感到深深震撼，讓我找到了自己平時教學(xué)中的差距和教育思想的滯后。</h3> <h3> 三、與風(fēng)情融入 觀有所感<br> 根據(jù)課程安排，由揚州大學(xué)的教授帶領(lǐng)全體學(xué)員前去揚州著名的林園“何園”進行實地寫生，參觀揚州市博物館，一路上我們領(lǐng)略了揚州這座古城所特有的秀美和豐厚的歷史文化，每到一處，無不使人陶醉和震撼。</h3> <h3> 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時時處處留給我深深的思考，我將把我學(xué)到的知識和感受，融入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更明確了今后努力的方向，更堅定了為教育事業(yè)奉獻自己的智慧和力量的信念!</h3>
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