<h1><font color="#167efb"> 時間的沙漏日夜不會停歇。眨眼間，一個月的學習時間已去了大半，時不待我呀! 趕緊的，再來和大家分享一下荷花池第二幼兒園在組織孩子們游戲和學習活動中的一些見聞吧。</font></h1> <h3><b><font color="#ed2308"> 我的游戲我來做主</font></b></h3> <h1><font color="#167efb"> 《指南》指出游戲是促進幼兒發(fā)展最有效的途徑。如何組織幼兒開展游戲活動才能達成發(fā)展的目標呢，這是大家都在求索的一個焦點。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 荷花池第二幼兒園的游戲活動是通過角色游戲、區(qū)域游戲、體育游戲等形式來組織幼兒開展的。</font></h1> <h3><font color="#ff8a00"> 角色游戲——幼兒根據自己的生活經驗，自由選擇自己想要體驗的一些社會角色進行的一種游戲活動。在這里，老師要做的是與孩子們一起討論創(chuàng)建大家想要的游戲場、材料，作孩子們游戲的合作者或是旁觀者，觀察記錄孩子們在活動中的表現、發(fā)展情況，活動后再讓幼兒說說自己在活動中的感受或收獲。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 區(qū)域游戲，則是幼兒園給孩子們創(chuàng)建一些學習、體驗的區(qū)域，供孩子們在游戲中去探索、學習。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 趣味性體育游戲——也是體育運動的一種。是在運動中加入游戲的情境，讓孩子們體驗運動的樂趣。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 游戲中的學習</b></font></h3> <h1><font color="#167efb"> “以游戲為載體……”，是幼兒園組織各種活動的大前提，學習活動也是如此。無論是每天一次的集體學習活動，還是每周幾次的個別化學習活動，游戲始終是貫穿其中的主線，就連爸爸媽媽老師也知道游戲中的學習是我們最愛的……</font></h1> <h3><font color="#ff8a00"> 有趣的數學活動</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 孩子們很喜歡的個別化學習</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 個別化學習，就是我們常說的區(qū)域活動。它是集體學習活動后的一個延伸學習活動，是老師們根據每個主題領域的學習活動內容給孩子們創(chuàng)建的一個個既有豐富的操作材料，又有快樂的游戲體驗式學習過程的一種活動。在這里，孩子們可以通過材料的投放形式，知道活動的內容、規(guī)則;通過自己的操作練習，理解掌握集體學習中還一知半解的內容。在這里既拓展了孩子們各領域的知識技能，還發(fā)展了孩子們勇于嘗試、樂于探究、喜于分享、熟于合作等各種能力。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 爸爸媽媽老師帶來的活動我們很喜歡</font></h3> <h1><font color="#167efb"> 周而復始的運動、生活、游戲、學習是荷花池第二幼兒園（也是上海市學前教育）對幼兒實施一日常規(guī)教育的主要工作內容。通過三個周的觀摩學習，讓我感觸最深的是：不論那個崗位上的工作人員，不論開展什么活動，大家都是認認真真、扎扎實實的做著自己手頭上的工作，這里沒有敷衍，這里沒有拖延，這里只有——扎扎實實做好現在……</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 花 絮</font></h1>
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