國培助教研，磨課促發(fā)展——馬頭營初中數(shù)學(xué)磨課紀(jì)實(shí)

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<h3>懷著期盼，我們迎來了＂國培計(jì)劃＂送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，這對(duì)于我們鄉(xiāng)村教師來說如沐春風(fēng)，給我們的教研注入了生機(jī)和活力。</h3> <h3>按照要求從11月22號(hào)開始，全縣數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了磨課活動(dòng)。我校參加國培的教師也積極參與其中。首先，我們對(duì)＂合并同類項(xiàng)＂一節(jié)和＂角的平分線＂一節(jié)進(jìn)行了研磨，由陳瑞娟、徐春梅兩位老師主備，其他老師提出自己的意見和想法，形成了集大家思維的教案。</h3> <h3>分組商量具體意見</h3> <h3>研究教案，認(rèn)真記錄</h3> <h3>按照我們的方案陳瑞娟老師在和毛莊初中的區(qū)域教研中主講了這節(jié)示范課，受到老師們的好評(píng)。</h3> <h3>講完課后我們進(jìn)行了細(xì)致的評(píng)課，從每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一句話都進(jìn)行了嚴(yán)格的打磨，形成了磨課后的第二個(gè)教案。</h3> <h3>邊評(píng)邊記</h3> <h3>這樣通過我們的集體努力，完成了一節(jié)很優(yōu)秀的概念課，也是我們?yōu)閰⒓诱f課比賽做了充分的準(zhǔn)備。</h3> <h3>緊接著我們又開始打磨＂角的平分線＂這節(jié)推理課。這節(jié)課去年曾參加了教學(xué)拉練，并獲一等獎(jiǎng)。我們認(rèn)為還應(yīng)有改進(jìn)的地方，因?yàn)榕嘤?xùn)學(xué)習(xí)了微課的制作，我們通過一個(gè)小的微課使難點(diǎn)更容易地得以突破。</h3> <h3>形成方案后由郭愛艷老師主講了這節(jié)課，看郭老師講的得多投入？</h3> <h3>接著探討磨課后的教學(xué)方案</h3> <h3>三位年輕的教師討論的得多熱烈</h3> <h3>賈慧梅老師正和郭老師交換意見</h3> <h3>綜合兩年的經(jīng)驗(yàn)，形成了一節(jié)比較完美的推理課。</h3> <h3>這些筆記和教案就是我們?cè)谀フn過程中取得的成果，心里充實(shí)而高興，收獲滿滿。</h3> <h3>真的非常感謝這次＂國培計(jì)劃＂送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，感謝進(jìn)校老師們的關(guān)心和指導(dǎo)，通過這次活動(dòng)給我們一線教師一次深思的機(jī)會(huì)，深思我們自己的教學(xué)，深思別人的長處來補(bǔ)自己的不足，一次磨礪，一次成長。雖然磨課活動(dòng)結(jié)束了，但帶給我們的教研氛圍會(huì)激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，相信所有的教師都受益匪淺。</h3>

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