<h3>新教師是學(xué)校的新鮮血液，也將成為學(xué)校的主力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任。為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，讓新生的花蕾能在明天嬌艷地綻放，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長，11月29日－12月1日我校開展了師徒結(jié)對(duì)之新教師匯報(bào)課活動(dòng)。</h3><div><br></div> <h3>各教研組為此次活動(dòng)做了充足的準(zhǔn)備。新教師在師傅和各教研組教師的幫助下，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。</h3> <h3>可愛的不僅僅是這群努力的杏壇新秀們，還有那些在背后默默付出，傾囊相授的師傅們！</h3> <h3>好作文是改出來的，好課是磨出來的。為了能在課堂上一展風(fēng)采，師徒們可謂是使出了渾身解數(shù)呀！</h3> <h3>挑燈夜戰(zhàn)的妞！可愛！可敬！</h3> <h3>29日上午，師徒結(jié)對(duì)之新教師數(shù)學(xué)課堂競賽開始了！陽光帥氣的馮來輝老師根據(jù)孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)引入新課《認(rèn)識(shí)鐘表》，讓孩子們充分感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。</h3> <h3>“孩子，我快點(diǎn)撥，你快來說?！痹趲熒?dòng)中，馮老師的一句句“你真棒！”“你說得真完整！”“你說得真清楚！”“你聽得很認(rèn)真”……鼓勵(lì)著孩子們積極回答問題，認(rèn)真傾聽，讓孩子們感受到成功的喜悅，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。</h3> <h3>孩子們在具體形象的操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，真正把課堂還給孩子，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</h3> <h3>透過孩子們端正的坐姿和高高舉起的小手，我們看到了謝萍老師的組織教學(xué)已經(jīng)有了自己的一套方法。</h3> <h3>11月30日上午，師徒結(jié)對(duì)之新教師語文課堂競賽拉開了帷幕！第一堂課中，賴奎琳老師用甜美的聲音、精心的設(shè)計(jì)、精美的教具為我們呈現(xiàn)了一堂漢語拼音教學(xué)。</h3> <h3>左邊黑板上的“百果樹”可真是饞壞了這群孩子！</h3> <h3>陽光，沙灘，椰樹，海洋……你是不是也特別的向往？在《韻母ie》的課堂中，謝港蘭老師帶著孩子們和聽課老師去了一趟海南，那里的“ie樹”確實(shí)比別處的美！</h3> <h3>巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富的游戲活動(dòng)讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。</h3> <h3>噓！仔細(xì)聽！你聽見了什么？三（2）班的孩子說:“我聽見了——秋的聲音！”</h3> <h3>瑯瑯的書聲中，秋天如調(diào)皮的精靈在我們的耳邊歌唱；</h3><h3>緩緩的音樂中，秋天如跳動(dòng)的音符在孩子們的筆尖舞蹈。</h3> <h3>曾慧老師為我們帶來的是《地震中的父與子》這個(gè)感人的故事！</h3> <h3>8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……</h3><h3>品詞析句，多種形式的朗讀讓我們由衷的感嘆:這真是一對(duì)了不起的父與子！</h3> <h3>搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景；</h3><h3>從容不迫的教態(tài)，娓娓動(dòng)聽的聲音，和諧有序的課堂在我們的眼中也是一道風(fēng)景。</h3><div><br></div> <h3>讀，演，說的方式讓孩子們體會(huì)到:美的不僅僅是家鄉(xiāng)的風(fēng)景，還有家鄉(xiāng)那擁有金子般美好心靈的人們！</h3> <h3>假如一只松鼠跑到你家來了，可能會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情呢？在最后一節(jié)課中，曾連秀老師把這只松鼠帶進(jìn)了我們的教室。</h3> <h3>清晰的教學(xué)流程，多樣的評(píng)價(jià)方式，讀與悟的相互促進(jìn)，讀與寫的相互結(jié)合讓孩子們真正的與松鼠交上了朋友。</h3> <h3>匯報(bào)課結(jié)束后，指導(dǎo)老師為新教師做出了精彩的點(diǎn)評(píng)，評(píng)委們也為新教師提供了許多寶貴的建議， 行之有效的建議定會(huì)為以后的教學(xué)提供幫助。</h3> <h3>新教師匯報(bào)課，能夠幫助新教師提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于新教師的成長有著重要的意義。在活動(dòng)中磨練，新教師才能不斷進(jìn)步。我們期待著新教師快速站穩(wěn)講臺(tái)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采！</h3> <h3>圖文:謝玲玲、劉飛嬋</h3><div>審核:張祖標(biāo)校長</div>
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