實(shí)驗(yàn)小學(xué)景寧校區(qū)學(xué)生自主圖書館正式啟動(dòng)啦?。?！

劉美艷

<h3>　　為了滿足學(xué)生的閱讀需要必需豐富學(xué)校閱讀資源。為有效發(fā)揮圖書館資源閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生自主閱讀能力，進(jìn)一步提高閱讀學(xué)習(xí)效果，實(shí)驗(yàn)小學(xué)景寧校區(qū)成立了學(xué)生自主圖書室，全部由學(xué)生參與，學(xué)生自主管理，借書還書整理圖書，讓學(xué)生成為主人，更好的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀水平，讓景寧的校園溢滿書香。學(xué)生自主圖書館正式啟動(dòng)啦！??！</h3> <h3>一、招募志愿者管理員</h3><h3> 從二年級至五年級招募圖書管理員，學(xué)生們爭先恐后的報(bào)名</h3> <h3>海報(bào)招募</h3> <h3>招募學(xué)員，二年級到五年級學(xué)生</h3> <h3>孩子們爭先恐后的看海報(bào)</h3> <h3>二、面試管理員</h3><h3> 報(bào)名的學(xué)生，由陳校長親自面試，面試分為自我介紹，我可以做什么以及才藝展示環(huán)節(jié)</h3> <h3>招募的管理員中，陳校長親自面試圖書館管理員</h3> <h3>孩子們自我介紹</h3> <h3>才藝展示</h3> <h3>三、管理員自我職責(zé)綜述</h3><h3> 面試通過的圖書管理員自己設(shè)計(jì)自己敘述我可以為圖書館做什么的職責(zé)綜述</h3> <h3>為管理員們下聘書</h3> <h3>學(xué)生自我職責(zé)描述</h3> <h3>職責(zé)所在自我約束</h3> <h3>三、募捐圖書</h3><h3> 圖書都是由管理員們親自向各班募捐，整理上架</h3> <h3>管理員們保存了圖書捐贈(zèng)表</h3> <h3>四、圖書整理</h3><h3> 說時(shí)遲那時(shí)快，管理員們利用課余時(shí)間進(jìn)行圖書的分類整理</h3> <h3>管理員們整理圖書</h3> <h3>這一幕幕真讓人感動(dòng)</h3> <h3>熱火朝天</h3> <h3>布置好圖書館的每個(gè)角落</h3> <h3>圖書清單各自歸位</h3> <h3>管理員們?yōu)閳D書分類</h3> <h3>讓每本書都到合適的位置</h3> <h3>借書卡發(fā)放</h3> <h3>整潔的圖書室歡迎同學(xué)們</h3> <h3><font color="#ed2308">　　今天我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)景寧校區(qū)的步步高學(xué)生自主圖書館正式啟動(dòng)啦</font></h3>