我驕傲，我自豪——萬年一中期中考試頒獎大會

倪建偉

<h3>　　今天，一改往日之陰沉，出奇地晴了，連太陽公公也來為我們的“表彰大會”添彩。</h3><h3> </h3> <h3>　　考前，同學(xué)們精心備考，爭先恐后；考場，同學(xué)們嚴守考紀，全力以赴。期中考試，同學(xué)們考出了成績，考出了風格，考出了完全中學(xué)人驕傲的成績！</h3> <h3>　　幾番辛苦，幾番努力，幾番拼搏，終于有了今日的脫穎而出，他們?nèi)绫毯Ｖt日，似燦爛之星辰！</h3> <h3><font color="#010101">手捧獎狀，孩子們們無比自豪；手中的獎狀，更激勵孩子們奮勇向前。他們只有一個信念：“只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌！” </font></h3> <h3>              我驕傲，我自豪</h3><div> 張海欣</div><div>尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：</div><div> 大家上午好！我是七三班的張海欣。今天，我之所以能站在這里發(fā)言，不是因為我多優(yōu)秀，而是因為我一直在努力拼搏。</div><div>  其實很小的時候，我的各方面因素都很平常，沒有任何過人的地方，平平凡凡就像一只丑小鴨。在老師心中，也只是乖巧，卻不太聰明罷了，骨子里就帶著一股拼勁的我又怎能甘于平凡，我開始努力地學(xué)習，幸運的是，上帝從不虧待努力拼搏的人。我的成績有了起色，我開始在班上嶄露頭角</div><div> 因為我向來不愛說話，不愛在課堂上發(fā)言，所以不怎么受到老師和同學(xué)的關(guān)注。于是，我骨子里那股拼勁又開始發(fā)揮起了作用，我嘗試著在課堂上舉起“千斤重”的手，回答問題，嘗試著和同學(xué)們進行交流，起初還結(jié)結(jié)巴巴臉紅心跳，很快我便適應(yīng)了，課堂上的妙語連珠，課下的巧舌如簧，引得老師和同學(xué)們不得不對我這個平凡得像“鄰家女孩”的同學(xué)刮目相看。<br></div><div>  現(xiàn)在的我憑著努力在這次期中考試中取得了優(yōu)異的成績，但在這高手如云的學(xué)校里，我還不是最優(yōu)秀的，我相信，在將來的日子里，我一定會用骨子里這股拼勁，努力奮斗，爭取做到最好！</div><div>  我自豪，因為我依靠這股拼勁，不曾服輸，勇往直前！我自豪，還因我來到了二中分校這個大家庭！</div><div> 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起發(fā)奮圖強，力爭上游，立振興中華之志，將來為祖國的發(fā)展貢獻一份力量吧！<br></div><div><br></div><div> 謝謝大家！</div> 最令人期待的校長講話時刻到了：“孩子們在這讀書苦不苦？” <div> “不辛苦?！焙⒆觽凖R聲響亮的回答，讓校長和老師們感到很是意外。</div><div> “奮斗并快樂幸福著”這種精神將是我們最大的財富！</div> <h3>　　校長用他那激揚深情的話語講述著老師的辛勤付出，講述著孩子們的可愛奮進，描畫著我們完全中學(xué)美好的明天！</h3><h3> </h3> <h3> 有這么多優(yōu)秀的老師書山相伴，我們驕傲；有這么多蓬勃的同學(xué)學(xué)海同舟，我們自豪！</h3> <h3>　　以平等的愛，溫暖每一個學(xué)生。以極大的耐心，關(guān)注孩子的心靈，尊重學(xué)生的感受，時時刻刻想到孩子一生的長遠發(fā)展。</h3><div> 傾注心力發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造一切機會，幫助、引導(dǎo)和促進學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身潛力，進而在與外在的積極互動中，認識自我，找到自我。讓學(xué)生獲得自我肯定與內(nèi)心的尊嚴感。</div><div><br></div>