<h3> 為了讓幼兒家長能走進幼兒園、走進課堂，更多的了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。11月23日、24日，我園利用兩天時間大班年級向家長開放半日活動。本次活動，教師們以早操律動、教學(xué)展示、親子活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒又校蟀嗟募议L們來到自己孩子的班級觀摩老師們精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動后參與幼兒的區(qū)域游戲、建構(gòu)游戲等，本次的家長開放日活動中，家長不再是旁觀者，而是在老師的安排下與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲，幼兒與教師、幼兒與家長之間進行了有效互動。幼兒與家長共同參與其中，共享歡樂時光，更加增進了親情，不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感交流，也貼近了彼此間的距離，更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行為，喚起了家長的主人翁意識，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效。</h3> <h3> 8點50分，教學(xué)活動開始了。我們?nèi)焕蠋熥隽顺浞值恼n前準(zhǔn)備，第一節(jié)是由主班李靜老師教授生字“山”</h3> <h3>第二節(jié)是王麗娜老師教授的數(shù)學(xué)“4的分解”</h3> <h3>第三節(jié)是郭雨熙老師教授的拼音“h”</h3> <h3> 9點30分，我園大班特色足球操開始啦。有效打破了傳統(tǒng)早操的站點式模式，其主動性、游戲性更強。與此，還很好兼顧到了幼兒走跑跳、平衡、力量、耐力等多種動作技能的發(fā)展。</h3> <h3> 我們的特色足球操選取了節(jié)奏明快熱鬧的曲子作為背景音樂。極具感染力的音樂，讓孩子們不由自主地手舞足蹈起來。孩子們快樂的情緒和身體的動力驅(qū)動被全全點爆。</h3> <h3>我們的家長完成的非常出色</h3> <h3> 10點10分，區(qū)域活動開始了。我們的區(qū)域活動分語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)、益智區(qū)、角色游戲區(qū)、木工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)等?！ ?lt;br>活動區(qū)的種類、大小我們都是根據(jù)實際空間、幼兒人數(shù)、年齡段等條件進行設(shè)置。每個活動區(qū)都有劃定的范圍、規(guī)定的人數(shù)及活動的規(guī)則；<br>活動區(qū)材料的擺放也是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；<br>活動區(qū)材料也是根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展需要以及活動的內(nèi)容進行投放，應(yīng)具有啟發(fā)性、針對性、操作性。下面，來看看我們的幼兒和爸爸媽媽的精彩游戲吧。</h3> <h3>11點，幼兒戶外活動開始～此節(jié)精彩的足球課是由我園大班體育老師劉月帶領(lǐng)幼兒家長共同完成的。</h3> <h3>侯老師為部分幼兒和家長上了節(jié)生動有趣的美工課。</h3> <h3>侯老師正在講規(guī)則</h3> <h3>我們的孩子聽的特別認真</h3> <h3>11點40分，我們邀請了家委會的成員們和孩子們共進午餐</h3> <h3>活動結(jié)束后，我們向每位家長發(fā)放了開放日活動反饋表，家長們對活動給予很好的評價，同時也提出了寶貴的意見。<br>從開始到現(xiàn)在，從一無所知到一知半解是一個過程，我們隨著孩子的成長不斷地吸取經(jīng)驗、教訓(xùn),獲得進步。在我們的工作中，無論出現(xiàn)什么樣的問題，家長都能和我們進行及時的溝通和交流，讓我們得以改進工作中的不足。很多家長多次向我們說：我們相信你們。我們認為正是因為你們的信任我們才會得以成長，取得進步，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了困難！在此感謝各位家長對我們的信任。在以后的工作中我們?nèi)詴龅讲煌睦щy，但一想到你們的支持和鼓勵，我們一定會勇敢地、堅定地走下去。</h3>
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