非學(xué)無以廣才 非靜無以致遠(yuǎn)——赴滬研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)(七)潛心尋夢 <h3><font color="#167efb"> 歲月如水悄然離去,生命如歌娓娓動(dòng)聽！時(shí)間飛逝如流水，轉(zhuǎn)眼間十幾天的研修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。我們'金陸小組’一起走過的日子里，充滿著歡笑、快樂，也有艱辛、汗水和疲憊，也有緊張忙碌之后的念孩和想家!盡管有些不適應(yīng)，但我們常常還是能感覺到充實(shí)和快樂!赴滬的研修路上留下我們一行的‘敬業(yè)踏實(shí)’的腳印！(圖為我們參加學(xué)校會(huì)議的情景)<br> </font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 金陸小學(xué)鄧校長，以她的聰慧睿智，博學(xué)多才讓我們敬佩不已，她是個(gè)平易近人、知識淵博、氣質(zhì)高雅、口才伶俐、端莊秀麗之人。(鄧巧華，研究生學(xué)歷，高級教師，上海市拔尖人才，優(yōu)秀專家等) </font><font color="#ed2308">瞧下圖：學(xué)員的專注度和敬業(yè)精神真令人佩服！</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 鄧校是個(gè)有心人，帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的校園文化建設(shè)和學(xué)校各個(gè)功能室建設(shè)及使用情況，并親自當(dāng)起解說員，用心、耐心指導(dǎo)和引導(dǎo)我們觀看各功能室的正確使用方法等情況。(圖為鄧校耐心的向我們一一解說)</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> "好問題成就好課堂”。我們不忘初心，繼續(xù)前行。第二節(jié)該校全體數(shù)學(xué)老師和我們一起聽了三年級鄧?yán)倮蠋煹摹督鉀Q問題》的數(shù)學(xué)課。瞧，課堂上學(xué)生多主動(dòng)積極、思維多活躍，全體聽課老師都認(rèn)真記錄下師生的閃光點(diǎn)和值得借鑒之處等。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> “發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是疑問，好的問題成就好課堂”。第三節(jié)課我們參加了聽課評課的教研活動(dòng)。由該校的數(shù)學(xué)教研組長商老師主持，該校各位老師都發(fā)達(dá)了自己對課的看法和見解。接著谷教導(dǎo)首先對老師的付出和上課給予充分的肯定。并指出：鄧?yán)蠋煹恼n要注意數(shù)學(xué)上符號的表述和借助線段圖解決問題時(shí)的說法等等。見解發(fā)自內(nèi)心，提得很忠肯，發(fā)自肺腑之言！</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 鄺校說道：‘沒有獨(dú)立思考過的問題就馬上討論不是好問題’。并建議：要給學(xué)生發(fā)個(gè)問卷，讓學(xué)生所學(xué)有反饋信息，老師根據(jù)信息更進(jìn)一步掌握有關(guān)學(xué)習(xí)情況，再加以解決，這樣的效果更好，并提出自己的三點(diǎn)非常值得參考的、忠肯做法。馮校也發(fā)表對兩節(jié)課的充分肯定和自己的三點(diǎn)看法，最后特別強(qiáng)調(diào)借助線段圖解決問題很關(guān)鍵：直觀、一目了然、有對比、把復(fù)雜的問題簡單化，繁鎖的問題精簡化，充分發(fā)掘?qū)W生的空間觀念，容易激發(fā)思考問題的積極性和主動(dòng)性，達(dá)到事半功倍效果！</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 最后，商老師說到：設(shè)計(jì)問題要按學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)問題，用問題激起學(xué)生思維的火花，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。使問題問在聯(lián)系處、教學(xué)的關(guān)鍵處、思維的轉(zhuǎn)折處、學(xué)生的困惑處！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 不忘師恩，懂得感恩！用一束如陽光般明艷的花兒來感謝老師的殷殷關(guān)切和諄諄教導(dǎo)。這一幕，深深感動(dòng)著所有參觀學(xué)習(xí)的老師們，冬季時(shí)節(jié)的金陸小學(xué)，如同一個(gè)豐收的果園，"金陸人"共同讓孩子養(yǎng)成"自主、自信、健康、快樂"的七彩少年！讓孩子們在最純真的年紀(jì)，邂逅美好幸福的童年！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 每一節(jié)課就是一次生命歷程。每聽完一個(gè)講座或每一節(jié)課，我們都會(huì)滿腔熱情地記錄和講完的課題進(jìn)行認(rèn)真的互相交流，使我們每個(gè)學(xué)員都有感悟和提升。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 通過本次研修活動(dòng)，學(xué)員們進(jìn)一步明確了教師所承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任，領(lǐng)會(huì)到教學(xué)既要"抬頭看天"貫徹國家人才培養(yǎng)的要求，也要"腳踏實(shí)地"更新觀念、改變行為。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 一個(gè)人的人品有多高，學(xué)述才有多高！研修為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)平臺，研修本身不重要，重要的是對待研修的態(tài)度，態(tài)度變了，觀念也變了，行為、心境就變了、學(xué)習(xí)狀態(tài)也變了！</font></h3> <h3> 在今后的工作中，我們會(huì)腳踏實(shí)地，勤勉工作，為響應(yīng)習(xí)主席的號召，為實(shí)現(xiàn)“中國夢"而努力奮斗！我們教育者也為實(shí)現(xiàn)我們的“教育夢”而努力的奮斗！</h3>