<h3>參加人:高一學生期中前100名</h3><div><br></div><div>教師:</div><div>語文:丁曉霞 </div><div>數(shù)學:王強 段建軍 段曉琴</div><div>英語:秦罡頻 劉苗</div><div>物理:趙文萍 王一鳴</div><div>化學:陳連慶 香艷梅</div><div>生物:王志平 賈娟</div><div>政治:李之雁</div><div>歷史:劉佳 張立坤</div><div><br></div><div> 2017年11月24日,高一年級舉行了尖子生診斷會,本次會議以問題為導向,統(tǒng)一思想,找問題——解決問題,為下一步教師教學工作及學生學習指清了方向。</div><div><br></div><div> 巴中對于尖子生的培養(yǎng)重在平時,重在細節(jié),重在積累。本次診斷會,強化了學生學習的動機,明確了學習的目的,幫助尖子生們“量身定做”制定“個性化學習方案”,使得老師和學生共同形成合力,努力使學生的主觀能動性和老師的積極性發(fā)揮到最好。</div><div><br></div><div> 同時,老師對尖子生的試卷進行了認真的統(tǒng)計和分析,把尖子生的錯題收集起來,幫助學生找出失分的原因,并對一些典型的錯誤進行強化訓練,突破瓶頸、提高成績,學生參與積極性很高,真正做到了加強薄弱學科爭取均衡發(fā)展(補短揚長)的目標。 </div>
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