故事媽媽進校園 ——《草房子》讀書交流會

奔跑中隊

<h3>11月24日下午，很高興能邀請到王嘉琪媽媽給同學們開展《草房子》讀書交流會，分享讀書感受。</h3> <h3>很早就有這樣的想法，希望老師，同學、家長能夠共讀一本書，營造家庭，班級的讀書氛圍，先不去管讀的效果怎么樣，讀起來，讓家長參與進去，能夠多多督促孩子，畢竟，家庭教育還是最重要的。</h3> <h3>在臺下當學生的感覺真的是十分的美妙。嘉琪媽媽準備的很充分，同學們也聽的沉醉其中。之所以邀請家長來分享，首先是上面說的那些優(yōu)點。其次是從家長的角度去分享一本書，家長的見地和老師一定不同，從另外一個角度去看，希望同學們怎樣讀書，讀到何種程度，用什么樣的方法去讀書，這其中有很多值得借鑒的地方。緊接著一直是我把持講臺，難免會有慣性思維，自己讀書生活經(jīng)驗不夠?qū)挿?，給學生傳遞的經(jīng)驗也許還不夠。請家長朋友來，同學們看著自己小伙伴的媽媽來講課，一定會覺得十分的親切，也會十分的羨慕，最重要的也會要求自己不愿意跟自己一起讀書的爸爸媽媽參與進來。</h3> <h3>三人行，必有我?guī)?。今天聽了嘉琪媽媽的分享，也對我精神上的也有很大的觸動。比如她十分重視作者，一定要全面，深入的了解作者的背景和生平。一定要知道書中故事所處的歷史時代。知道了這些，才能更好地深入到書本當中。第二是書還要和學生真實生活聯(lián)系。在禿鶴對自己禿頭的自卑中，他列舉了自己女兒和同學發(fā)生的一件小事，同學們之間有矛盾，潛在的原因是什么。從桑桑和杜小康之間的關(guān)系變化中，他說同等水平的學生往往暗自較勁。從桑桑身上你發(fā)現(xiàn)了曹文軒身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。這一些鮮活的例子，一下子打開了孩子們話匣子，六十分鐘的時間好短暫，好多孩子都不愿意下課。</h3> <h3>萬事開頭難，有了這次讀書交流會，對同學們的讀書也是一種極大的鼓勵。以后事情再多，一定要堅持讀完一本書，邀請一位家長朋友來和同學們來分享，一個月要有這么一次。也希望我們班熱心的家長能夠積極參與，一起來讀書。</h3>