<h3>大同市城區(qū)《道德與法治》教師繪本教學培訓會</h3> <h3>小雪過后，天氣轉(zhuǎn)寒。但任憑屋外北風凜冽，也阻擋不住老師們學習的熱情。2017.11.23日下午，小雪后的第二天，全城區(qū)的道法老師集聚32校會議室，一起聆聽一場關(guān)于繪本教學的專家講座。</h3> <h3>在培訓會開始前，城區(qū)教育局教研室道法教研員甄建明老師向大家介紹今天的主講。</h3><h3>利落的短發(fā)，親切的笑臉，會說話的眼睛，她就是今天這場講座的專家——郭杰。郭老師是美國“如何說孩子才會聽”HTT講師。超級閱讀課程指導教師。大同市“矮樹枝”繪本館館長。曾做過幼兒園老師、園長。有著二十多年的家校溝通經(jīng)驗，及團隊建設能力。今天郭老師及她的隊友將為我們帶來一場別開生面的關(guān)于繪本教學的講座。</h3> <h3>為了提高大家的興趣，一開始郭老師就邀請大家和她做了一個游戲。她出示了一組關(guān)于顏色的彩色漢字，第一次讓大家按顏色讀，沒問題。第二次文字做了改動，讓大家按文字讀，這時就全讀得亂套了。在大家的歡笑中、疑惑中，郭老師告訴大家，這說明大腦是分區(qū)管理的，要與大腦抗衡，就要有很強的意志力、控制力。而大量實踐告訴我們，經(jīng)常讀書的孩子比不常讀書的孩子大腦各方面的能力都要強。</h3> <h3>接著，郭老師又和大家做了一個“盯人像”的游戲。大家全神貫注地參與到游戲當中。認真盯圖像30秒，之后，大家卻看到了不一樣的圖像。正在大家疑惑之時，郭老師揭秘，這是因為我們眼球的捕捉能力不同，讀書多的人眼球的捕捉能力強，專注度高，就可以完成更高級的閱讀理解。</h3> <h3>兩輪游戲過后，大家早已被郭老師有趣生動的講座深深地吸引了。老師們認真地聽，飛快地記，時而托腮凝思，時而舉手提問。認真的態(tài)度令人感動。</h3> <h3>緊接著郭老師拿起了從繪本館帶來的各種各樣的圖書，用具體的例子生動地闡述了“如何讓繪本住進孩子的心里”“如何讓孩子從小愛上閱讀”。</h3> <h3>《活過一百萬次的貓》、《狼來了》、《爸爸，我要月亮》、《影子》……大家跟著郭老師一起進入情境——切身體會——展開想象——發(fā)問質(zhì)疑——掩卷沉思。</h3> <h3>原來每一個故事都包含著那么多人的辛苦，每一個故事都涵蓋了那么多意義，每一個故事都可以滋潤人們的心靈。</h3> <h3>最后，郭老師又從閱讀與人生的意義角度為大家作了講解。她說，閱讀不是天生的，是漸進的。讀書的作用不在當下，在長久，它的影響是深遠的。</h3> <h3>培訓會結(jié)束后，大家久久不愿離去，紛紛走上臺來與郭老師親切地交談，互換聯(lián)系方式。許多老師都通過這次培訓重新認識了閱讀對孩子一生成長的重要作用。大家不住地稱贊，這樣的活動應該多開展，對提高教師的自身素質(zhì)真是太有用了。</h3>
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