<h3>漢語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是幫助學(xué)生識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。為了調(diào)動(dòng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的積極性，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生所學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音知識(shí)，塘李小學(xué)開(kāi)展了別開(kāi)生面的一年級(jí)漢語(yǔ)拼音游園過(guò)關(guān)活動(dòng)。</h3> <h3>本次活動(dòng)由教導(dǎo)處和低段語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)，以游園闖關(guān)的形式，將拼音過(guò)關(guān)的檢測(cè)和實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合。檢測(cè)內(nèi)容不再是原來(lái)大海撈針式的題海模式，而是在給定的認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、音節(jié)詞、句子等基礎(chǔ)拼音知識(shí)中抽取，包括了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、音節(jié)拼讀拼寫(xiě)、句子拼讀、利用拼音為易讀錯(cuò)生字正音等知識(shí)基礎(chǔ)和綜合運(yùn)用的能力。<br></h3><div><br></div><div><br></div> <h3>拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)由二三年級(jí)的6位教師擔(dān)任測(cè)試員，讓孩子在玩的過(guò)程中接受考評(píng)。測(cè)試中，老師們認(rèn)真仔細(xì)地傾聽(tīng)孩子們的拼讀，嚴(yán)格把關(guān)，耐心地提醒小朋友看仔細(xì)，聲音響亮，對(duì)拼讀表現(xiàn)好的學(xué)生不時(shí)加以表?yè)P(yáng)，讓每個(gè)小朋友都感受到了成功的喜悅。孩子們?cè)跍y(cè)試?yán)蠋煹挠H切鼓勵(lì)下，輕松愉快地完成了測(cè)試內(nèi)容，并取得了令人滿意的好成績(jī)。</h3> <h3>通過(guò)活動(dòng)，老師欣喜地看到，全體學(xué)生已經(jīng)比較熟練的掌握了聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)生拼讀詞語(yǔ)和句子比較準(zhǔn)確，且有一定的速度，初步形成運(yùn)用拼音的能力。從活動(dòng)中可以看出，面對(duì)“零起點(diǎn)”的學(xué)生實(shí)際，一年級(jí)語(yǔ)文老師展示出了其優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)水平，老師所有辛勤的付出也看到了成果。看著一年級(jí)孩子能夠開(kāi)心的學(xué)習(xí)拼音，每天都有新的進(jìn)步，老師們心里充滿了甜蜜。</h3> <h3>塘李小學(xué)十分重視一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音知識(shí)的學(xué)習(xí)，拼音過(guò)關(guān)測(cè)試已經(jīng)連續(xù)舉辦了4年。<br></h3> <h3>為了提高學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生興趣，一年級(jí)老師早早就把字母和音節(jié)制成一系列精美的小卡片，不斷地“讀”、“練”，“拼”，直至能夠達(dá)到張口就來(lái)、毫不遲疑的程度?；顒?dòng)前，全體一年級(jí)語(yǔ)文老師結(jié)合新課標(biāo)對(duì)拼音教學(xué)的要求，科學(xué)、認(rèn)真、全面地制定了一年級(jí)拼音口試檢測(cè)方案、檢測(cè)卷和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一年級(jí)的語(yǔ)文老師將認(rèn)真地對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生更加牢固地掌握漢語(yǔ)拼音，為學(xué)生的識(shí)字閱讀打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3>
洪洞县|
合作市|
长岛县|
南安市|
望江县|
宜章县|
博爱县|
胶南市|
宜丰县|
固安县|
门源|
南投市|
攀枝花市|
平顶山市|
青冈县|
基隆市|
临猗县|
南投县|
宁南县|
逊克县|
双牌县|
潼关县|
柏乡县|
屏南县|
岑巩县|
马关县|
佛坪县|
喀什市|
盘山县|
稷山县|
泽州县|
介休市|
延庆县|
和硕县|
合川市|
东明县|
黄龙县|
正蓝旗|
恩施市|
卓尼县|
正定县|