<h1 style="text-align: center;"><b>中國科學院成都山地災害與環(huán)境研究所參觀記</b></h1> <h3 style="text-align: right;">初2019屆3班 荊悅岑</h3> <h3> 11月23日12:30，西川中學生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗活動拉開序幕。通過網(wǎng)上選課而組成的第五體驗課程小組25位同學，在老師的帶領下，走進中國科學院成都山地災害與環(huán)境研究所參觀學習。</h3><div> 我們先在7樓會議室聽山地所的謝艷芳、李戰(zhàn)魯兩位老師的專題講座，了解中國科學院山地所，學習地質(zhì)災害的類型、危害、防控措施等知識，特別是四川盆地存在的隱患以及地質(zhì)災害分布。我們還了解了山地所科研工作者的工作內(nèi)容、工作方式和科研成果。在觀看了各種地質(zhì)災害例如泥石流、山體崩塌等視頻之后，我們深刻體會到在地質(zhì)災害面前生命的渺小與無助，學習科研人員以“認知山地科學規(guī)律”為使命的社會責任感，提出問題并研究論證的科學精神。</div><div> 隨后，我們來到二樓中國科學院地理研究所展廳。山地所的馬雅閣老師為同學們講解有關土壤、地貌、地質(zhì)災害的知識，防控泥石流、山體崩塌等災害的措施，山地所科學家們?nèi)〉玫目蒲谐晒蜆s譽。在巨大的山地災害防治技術(shù)模型面前，李戰(zhàn)魯老師給同學們設了一個懸念：你們觀看了這個模型之后，能看出如何科學防控泥石流嗎？</div><div> 參觀地理研究所的展廳后，我們走進一樓的泥石流模擬實驗室。李戰(zhàn)魯老師借助課件、新聞視頻、動畫，給我們介紹泥石流形成的原因、條件以及對泥石流預警的正確認知和處理。</div><div> 最精彩的體驗活動就要開始了。我們25人分成5個小組，比賽修建堤壩，防止山體下方的村落和寺廟受到泥石流、山體滑坡的影響。每個小組在組長帶領下分工合作，要在6分鐘之內(nèi)完成方案設計到堤壩建造。每個小組都認真觀察前一個小組的實驗，在此基礎上改進，第五小組因?qū)嶒炐Ч罴勋@得一等獎。組長們輪流上臺講解設計理念、亮點和改進措施。</div><div> 同學們各抒己見之后，李戰(zhàn)魯老師點評各小組的設計方案，并對如何因地制宜防控泥石流進行了科學的解釋：泥石流在“魚背”地形及彎道會躍起或橫掃，普通大壩無法阻攔，要邊“擋”邊“引”，將水引向深溝排出才不會讓兩側(cè)的村落受到威脅。</div><div> 在體驗活動期間，我班同學采訪了山地所的田宏嶺老師，他認為山地所科研工作者從事的工作是為人類的生命作保障，并告訴我們要正確防治災害。</div><div> 我們在防控泥石流的模擬實驗中，我們不僅了解了泥石流發(fā)生的上、中、下游不同的防控措施，我們建造的堤壩保全了山下“10戶人家”的“性命”，我們還從中悟出了人生哲理：只有“棄小”才能“保大”，“舍末”才能“保本”；在地質(zhì)災害面前，雖然人如螻蟻，但科學防控仍能最大程度保護人民的生命財產(chǎn)安全。</div><div> 走出山地所的大門，我驟然明白，原來山地所的科研工作者“為人民生命作保障”就是他們的職業(yè)使命，更是他們的理想追求。自然災害固然可怕，但在科研工作者的不懈努力、積極探索下，人類定能科學有效地防控地質(zhì)災害。</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">（一）走進山地所 聽專題講座</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>（二）參觀展廳 聆聽解說</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>（三）動手操作 模擬實驗</b></h1> <h3> 在防控泥石流模擬實驗對抗賽中，我所在的第五小組獲得了第一名。這次實驗的成功，取決于我們對其他小組實驗過程的仔細觀察、認真思考、大膽改進。會觀察是成功的關鍵，汲取其他小組失誤的教訓，在自己的實驗中加以改進，設計出直觀的圖紙，“取人之長，補己之短”。</h3><h3> 是的，人生也是這樣，即便犯了錯誤，也并不可怕。只要我們真正學會從失敗中吸取教訓，最終會取得成功。</h3><h3> （初2019屆1班 謝林汐）</h3> <h3> 特別感謝中國科學院成都山地災害與環(huán)境研究所為西川提供了參觀體驗的場所！感謝初二（3）班田佳萌的家長田宏嶺老師和他的同事們——謝艷芳老師、李戰(zhàn)魯老師、馬雅閣老師、劉子明老師，你們的大力支持、專業(yè)精神成就了西川中學生涯規(guī)劃教育的精彩！</h3><h3> 這次深度體驗學習，讓同學們感動于科研工作者的吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻、勇于探索的職業(yè)精神，初步體驗到科研工作的嚴謹、求實、創(chuàng)新。</h3><h3> 西川中學生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗活動必將對同學們學習生涯規(guī)劃、樹立遠大理想產(chǎn)生積極重大的影響。生涯規(guī)劃教育的實踐探索，我們在路上……</h3>
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