<h3> 車輛抵達(dá)校門口，"鐵沖中學(xué)"四個(gè)字映入眼簾，散發(fā)著一種雄厚之勁。雖然離接到送課通知已有幾天，也熬了幾個(gè)晚上反復(fù)修改課件，另有英語組的老師幫忙磨課，但即將要上這么一堂特殊的課時(shí)，心中仍舊有些忐忑。孩子面對(duì)自己不認(rèn)識(shí)的老師，老師將面對(duì)自己未接觸過的孩子，各懷"心思"。</h3> <h3> 踏入159班教室，孩子們向我投來好奇的目光，更是熱心地問我需不需要幫忙，瞬間，緊張的情緒煙消云散。預(yù)想過多媒體設(shè)備可能會(huì)出現(xiàn)故障，課件可能會(huì)亂序，音頻視頻可能會(huì)打不開，事先在備課之余更是做足了應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是，這些果然發(fā)生了！而對(duì)于有準(zhǔn)備的人，好像真可以用"無所畏懼"來形容當(dāng)時(shí)的心情，甚至還有些小開心。同樣熱心腸地鐵沖中學(xué)的老師和校長幫忙調(diào)試設(shè)備，很快，便進(jìn)入到了上課。</h3><h3> 通過已學(xué)知識(shí)編成對(duì)話導(dǎo)入新課，對(duì)單詞變換形式反復(fù)帶讀、練習(xí)、展示、檢測，對(duì)重點(diǎn)句型以不同形式對(duì)話訓(xùn)練，最后總結(jié)再通過習(xí)題鞏固所學(xué)。整堂課下來，由孩子們剛開始畏畏縮縮，靦腆害羞，到后來腦洞大開，勇敢發(fā)言，課堂氣氛也漸漸變得活躍。結(jié)束課堂時(shí)，由衷地對(duì)孩子們，對(duì)聽課的老師們說了一句"Thank you ！"。</h3> <h3> 評(píng)課環(huán)節(jié)，雷媛老師和楊超老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)對(duì)整個(gè)課程的結(jié)構(gòu)流程清晰以及課件的設(shè)計(jì)給予了點(diǎn)贊，而課堂中，在播放視頻環(huán)節(jié)要帶著問題進(jìn)行思考，才會(huì)深入到視頻的本質(zhì)目的。在這一點(diǎn)上，我光顧著激發(fā)學(xué)生興趣，而疏忽了最終的目的了。作為教者，因?yàn)檫@一點(diǎn)的疏忽，課堂出現(xiàn)了短暫的斷拍，實(shí)際上也是感覺得到的。整堂課上完以后于我自己而言，感受更深的是城鄉(xiāng)孩子的學(xué)習(xí)情況差異。鐵沖中學(xué)孩子的質(zhì)樸、善良、勤奮、熱心都深深地印在了我心里，而對(duì)于英語這一學(xué)科而言，他們的學(xué)情是讓我有些觸動(dòng)的。由于條件限制，大部分的孩子直到上初中才接觸英語，可以說進(jìn)入初中，他們是零基礎(chǔ)的。詞匯量，口語交際以及思維活躍程度等都與城區(qū)孩子存在很大差異。在英語課堂的對(duì)話展示過程中，孩子們發(fā)音以及語言組織需要有很大的提升，發(fā)散性思維也很是有限，這需要一個(gè)長期的過程來改變。<br /></h3> <h3> 教學(xué)研討結(jié)束后，學(xué)習(xí)了彭校的講座以及譚奮萍老師的班主任工作。彭校的有一句話給我留下了特別的印象：雞蛋從里打破才是生命，從外打破是食物。估計(jì)以后打雞蛋時(shí)，總會(huì)想到這句話吧。當(dāng)然，這只是開個(gè)玩笑，這句話對(duì)我來說，更深的理解便是要做到回歸學(xué)生本身，關(guān)注學(xué)生本身，從學(xué)生本身出發(fā)，親近學(xué)生，成為一名學(xué)生眼里的"麻辣教師"而非"胡蠻教師"。于班主任工作，雖然目前我尚未成為一名班主任，作為任課老師，譚老師倡導(dǎo)的"三度"更是受益。溫度、風(fēng)度、氣度，在我自己的理解中，實(shí)質(zhì)上與彭校有著相通點(diǎn)，都是關(guān)注學(xué)生自身。其實(shí)，在教師的教學(xué)生涯中，遇到的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，成績優(yōu)異的只是一部分，而成績并不是衡量孩子是否成材的標(biāo)準(zhǔn)也是我一直以來的觀點(diǎn)。我熱愛我的每一位學(xué)生，通過英語科目的教學(xué)，幫助孩子養(yǎng)成健全的人格，正確的價(jià)值觀，一直是我覺得比取得優(yōu)異的成績更重要，也是做教育最重要的。有溫度的教育，有愛的教育，不求功利的教育才是這個(gè)各個(gè)方面日益快速發(fā)展的社會(huì)所需要的。</h3> <h3> 作為一個(gè)年輕的教師，這一次的國培送課下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我收獲的不止是如何改進(jìn)自己的教學(xué)，更是讓我在如何成為一名好的教育工作者上有了很大的收獲，也讓我更加珍惜自己的每一位學(xué)生。下午三點(diǎn)半，回到了城北中學(xué)，回辦公室的途中，經(jīng)過567 568班教室，往里瞄了幾眼，不知為何，雖然只有一天不到的時(shí)間，卻是尤其地想念他們。</h3> <h3> 榮為城北人，幸遇鐵沖人。</h3>
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