【昌邑市實驗幼兒園】-成長中的小五班-神奇的小手和小腳

大五班劉老師

<h3>手和腳是我們身體的重要部分，對幼小的孩子來說，他們的手和腳不僅具有吃飯、走路、玩游戲的功能，還是他們學習探索世界促進自身發(fā)展的重要媒介，讓我們在《小手和小腳》的主題中一直來見證孩子們的成長吧！</h3> <h3>先來認識一下我們的小手！</h3> <h3>伴隨著《小手拍拍》的歌曲，用我神奇的手指，指一指鼻子、眼睛，耳朵、嘴巴！</h3> <h3>我有一雙神奇的小手，它能進行手掌印畫！</h3> <h3>先來整體感知一下手掌印畫！</h3> <h3>粘上顏料了，有點驚奇，有點欣喜！</h3> <h3>我拍，拍，拍，大家一起拍，我的小手印變成了一顆顆的小樹！</h3> <h3>我的小手還可以給媽媽做感恩節(jié)禮物??！</h3> <h3>搓紙條！</h3> <h3>花束上粘上五顏六色的花??！</h3> <h3>禮物做好了帶回家給媽媽！</h3> <h3>我的小腳和小手同樣神奇，讓我們先來認識一下小腳！</h3> <h3>每只腳有5根腳趾！</h3> <h3>小朋友的腳有大有小！</h3> <h3>腳有兩個好朋友，小鞋子和小襪子！</h3> <h3>學會自己穿鞋子！兩只鞋寶寶，一對好朋友，穿對了，高興頭碰頭，穿反了，生氣背對背！快來看我擺的對不對！擺對才能穿對哦！</h3> <h3>學會自己穿襪子！縮起小脖子，（拿住襪筒兩側）鉆進小洞子，（穿進襪尖）拉起長鼻子，（拉襪筒）學會自己穿襪子！</h3> <h3>再來用小腳跳個舞！</h3> <h3>看看在戶外活動中，我們的小手小腳是怎么配合的吧！</h3> <h3>先來個穿大鞋的游戲！</h3> <h3>小腳盡力向前挪，小手帶著胳膊自由擺動！</h3> <h3>到達終點和老師擊掌，然后把鞋子換給另一組小朋友！</h3> <h3>小手和小腳到底誰的作用大呢？比一比就知道啦！來個手腳并用向前爬怎么樣？</h3> <h3>先來個兔子舞熱熱身，活動開了再比試不容易受傷哦！</h3> <h3>我是勇敢的小戰(zhàn)士，我先來給你們做個示范！手腳并用，匍匐前進！</h3> <h3>男孩和女孩比一比，看誰能在最短的時間爬到終點！</h3> <h3>這一周我們通過藝術活動《拓印小樹》、數(shù)學活動《幫幫小豬》、健康活動《保護小手和小腳》，語言活動《我有一雙小小手》科學活動《幫幫小豬》讓孩子們真真切切的感受到了小手小腳的神奇，同時讓神奇的小手這一主題思想貫穿到一日生活活動（正確洗手，正確穿鞋子），區(qū)域活動（按規(guī)則收拾玩具）等活動中，讓幼兒知道了小手小腳的用處，增強了他們的成就感和自豪感！也請家長朋友們，用你們有力的大手拉起稚嫩的小手，積極關注孩子，陪伴孩子共同進步！</h3>