“五步”識字好 “十環(huán)”效率高 ――魯權(quán)屯鎮(zhèn)30多名教師參加閱讀教學(xué)研討會

黃花瘦

<h3>閱讀教學(xué)“五步十環(huán)”模式研討會有感</h3><div>孑子20171117 </div><div><br></div><div>入冬乍冷天初寒</div><div>研討閱讀氣氛歡</div><div>識字教學(xué)分五步</div><div>課堂整體需十環(huán)</div><div>教師講解抓重點</div><div>主任點評解難關(guān)</div><div>模式清晰提效率</div><div>提高質(zhì)量靠科研</div> 2017年11月17日上午，寒流忽至，天氣驟冷，氣溫降至零下。武城縣第二實驗小學(xué)階梯教室卻氣氛熱烈，座無虛席，全縣20個單位200多名教師齊聚一堂，成功召開武城縣小學(xué)低年級閱讀教學(xué)“五步十環(huán)”基本模式研討會。我鎮(zhèn)各校積極參加，有30多名教師與會。會期半天，會議圍繞“五步十環(huán)”模式展開研討，教師授課清楚，主任講解透徹。我們受益匪淺，收獲頗豐。  <div>　　會議由縣教研中心李梅老師主持，會議分授課和講座兩部分。講授了二年級11課《葡萄溝》，共兩課時，授課老師是縣第一實驗小學(xué)的兩名老師，馮偉老師講授第一課時（6環(huán)），王慧老師教授第二課時（4環(huán)）。兩名老師成功展示了“五步十環(huán)”教學(xué)模式，環(huán)節(jié)清晰，層次分明，講授聲情并茂，重點突出，難點突破，得到與會老師一致好評。</div><div> 會議重點是張主任的講座。張主任用一個多小時時間詳細透徹講解分析低年級閱讀教學(xué)“五步十環(huán)”基本模式的具體步驟和理論支撐。張主任強調(diào)低年級教學(xué)對于孩子成長的重要，明確語文教學(xué)要做到“識好字，讀好書，說好話，好習(xí)慣”。強調(diào)了語文課“讀”的重要,老師要做到“指導(dǎo)、激勵、示范”。要求語文老師重視寫字教學(xué)，300個字，要字字會寫，人人會寫，培養(yǎng)良好識字習(xí)慣和認真寫字的好習(xí)慣，做到“寫字就是練字時”，詳細講解了”五步寫字法”的步驟和要求。張主任還強調(diào)了課外閱讀的重要，要求老師改變教學(xué)觀念，做到“課外閱讀課內(nèi)讀”為學(xué)生未來奠定基礎(chǔ)。張主任講座旁征博引，引用了葉圣陶、賈志敏、于永正等專家的理論和事例，深入淺出，講解透徹明白。張主任最后向全體語文老師推薦了兩個讀書公眾號，要求語文老師要多讀書，勤學(xué)習(xí)，提高語文素養(yǎng)。要求各校要培養(yǎng)骨干教師，踐行模式，總結(jié)經(jīng)驗，積累成果，讓模式發(fā)揮最大作用，提高語文教學(xué)成績。</div><div> </div> <h3>　　我鎮(zhèn)將借此次研討會的機會，大興科研之風(fēng)，全鎮(zhèn)大力推廣閱讀教學(xué)“五步十環(huán)”基本模式，提高教師科研水平，以科研提效益，進一步提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。</h3>