<h3> 《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)提出：“能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。幼兒要完整的表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，就必須自己親手操作、比較、分析，然后表述。</h3> <h3> 老師給我們講過一個(gè)故事，故事里說碘酒遇到淀粉會(huì)變成藍(lán)色，我們特別期待自己嘗試一下，看看老師說的是不是真的。</h3> <h3> 材料準(zhǔn)備，看我們坐的多棒呀！</h3> <h3> 今天我們要當(dāng)小偵探，好高興呀。</h3> <h3> 淀粉是由葡萄糖組成的糖類大分子,遇到碘會(huì)變藍(lán).因?yàn)榈夥肿舆M(jìn)入葡萄糖分子后,分子間的作用力(價(jià)鍵作用力)使兩者結(jié)合地緊密,這樣的結(jié)構(gòu)使得光通過分子時(shí)發(fā)生散射(物理原因),成藍(lán)色。</h3> <h3> 我們操作的是粉條，在粉條上涂上碘酒看看有什么變化？</h3> <h3> 期待薯片涂上碘酒會(huì)有什么變化。</h3> <h3> 土豆片涂上碘酒有什么變化？</h3> <h3> 老師你看我的，土豆變成藍(lán)色了。</h3> <h3> 日本豆剛涂上碘酒就變成藍(lán)色了，為什么呢？</h3> <h3> 寶寶說老師我的牛奶里加了一些碘酒，為什么還沒變色呢？</h3> <h3> 我在多加一些看看，怎么回事還沒變色。</h3> <h3> 我們要做火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)。</h3> <h3> 我們是用酸(白醋)和堿(小蘇打)的中和反應(yīng)，之所以會(huì)有大量的泡沫是反應(yīng)中放出了二氧化碳?xì)怏w。</h3><h3> 實(shí)驗(yàn)中外溢的氣泡相當(dāng)于巖漿，瓶口即火山口，形象地展示了火山噴發(fā)的情景，讓孩子們有了對(duì)火山有了基本的認(rèn)知。</h3> <h3> 老師今天給買準(zhǔn)備了一些日常生活中常見的五種味道，讓我們品嘗一下。</h3> <h3> 我嘗個(gè)辣椒試試，啊好辣呀！</h3> <h3> 好甜呀！是糖。</h3> <h3> 我也品嘗一下這個(gè)白色的是什么？好咸呀！</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)沉和浮，瓶蓋在水里是浮著的，小偵探們真厲害??。</h3> <h3><br></h3><div> 物體在水里主要受重力和浮力作用,當(dāng)浮力大于重力時(shí)就會(huì)浮起.一般來說,密度小于水的物質(zhì)就可以飄浮在水面。</div> <h3> 奇趣蛋也會(huì)浮起來。</h3> <h3> 天平是我們最喜歡的，我們?cè)囋嚳词窍憬吨?，還是蘋果重。</h3> <h3> 通過分別在兩個(gè)托盤上放上不等重量和等重的砝碼，可以知道當(dāng)天平兩邊放了不一樣重的東西時(shí)天平就會(huì)不平衡，哪邊的東西重天平就會(huì)倒向哪邊；當(dāng)兩邊的東西一樣重天平就會(huì)平衡。</h3> <h3> 這樣可以平衡。</h3> <h3> 幼兒園自主性科學(xué)探索活動(dòng)是幼兒的一種主體活動(dòng)。 我們從選擇貼近幼兒生活化的科學(xué)教育內(nèi)容入手，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，將科學(xué)教育活動(dòng)滲透于日常生活中，并創(chuàng)設(shè)自然化的科學(xué)教育活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒觀察身邊的科學(xué)事物和現(xiàn)象，從不同方面入手,培養(yǎng)幼兒探索的興趣和技能。</h3>
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