<h3>小店區(qū)一中：王秀青</h3> <h3>浙大附中提出的課改是一場觀念的革命。其中教育觀中，解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。不唯師，只唯生，不唯教，只唯學(xué)。師生共同發(fā)展。</h3> <h3>實(shí)現(xiàn)兩增兩減，兩增：增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思考時(shí)間，增加學(xué)生課外自由探究實(shí)踐活動的時(shí)間。兩減：減少老師講的時(shí)間，減少學(xué)生習(xí)題量。</h3> <h3>杭州高級中學(xué)的走班制，提到的經(jīng)驗(yàn)和問題值得我們后期改革借鑒</h3> <h3>新高考對學(xué)生和教師，提出了更高的要求。</h3> <h3>海寧市高級中學(xué)的校長：學(xué)校辦學(xué)過程中，特別注重學(xué)校要和大學(xué)對接，同時(shí)學(xué)校的校本課程要和綜合實(shí)踐連起來，比如學(xué)校普通話等級測定，與大學(xué)相對接新高考改革的一個(gè)很重要的問題。</h3> <h3>形成了對教師和學(xué)生多元評價(jià)體系</h3> <h3>抓住學(xué)校的社團(tuán)，校運(yùn)會等時(shí)機(jī)鍛煉和滲透既傳統(tǒng)文化又貫穿國際視野</h3> <h3>上海閘北中學(xué)的成功主要是差生轉(zhuǎn)化。</h3> <h3>新高考改革勢在必行，總得感受就是：學(xué)校要注重校本研發(fā)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)，可以和大學(xué)相對接，注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。教師要少講，把時(shí)間還給學(xué)生。</h3>
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