<h3> 2017年11月16日上午，大橋鄉(xiāng)中心校牛主任一行在王店鎮(zhèn)中心學(xué)校王庚全主任的陪同下，到王店鎮(zhèn)四張中心小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展工作！</h3><h3> 觀摩團(tuán)成員在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在實(shí)地考察了校園文化建設(shè)、功能室建設(shè)、檔案材料等。了解了四張小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展和變化。</h3> <h3>第一時(shí)段:隨機(jī)推門課</h3><h3><br></h3><h3>觀摩團(tuán)成員首先參觀了校園環(huán)境。四張小學(xué)美麗的校園環(huán)境給各位成員留下了深刻的印象，新穎精致的班級(jí)布置也讓每個(gè)人感到耳目一新。同時(shí)也針對(duì)班級(jí)當(dāng)中的植物角、圖書角、衛(wèi)生角的布置給予了寶貴建議。</h3><div><br></div><div>接著各位成員隨機(jī)聽取了語(yǔ)、數(shù)、英等課。通過(guò)深入課堂聽課，了解了學(xué)校教師的課堂教學(xué)情況，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)及新課程理念在課堂中的實(shí)施等。</div> <h3>牛主任和王主任專心致志的在六一班聽杜雙老師的數(shù)學(xué)課。</h3> <h3>第二時(shí)段:參觀各功能室并觀摩學(xué)校各種檔案</h3><h3><br></h3><h3>觀摩團(tuán)成員在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到檔案室<br></h3> <h3>觀摩團(tuán)成員興致勃勃的翻閱著我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)檔案，并對(duì)楊軼華老師的成長(zhǎng)檔案連聲稱贊。別具心裁的設(shè)計(jì)、圖文并茂的呈現(xiàn)顯示出了一個(gè)新教師的踏實(shí)認(rèn)真，積極向上的成長(zhǎng)之路！</h3> <h3>觀摩團(tuán)成員認(rèn)真翻看了四張小學(xué)全體教師作業(yè)和備課。</h3> <h3>中國(guó)人寫字一向很講究，有“字乃人之衣冠”的說(shuō)法。漢字是中華民族特有的文字，漢字書寫既具有工具性的特點(diǎn)，又有藝術(shù)性、文化性的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)正確、規(guī)范地書寫漢字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，是小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本任務(wù)之一。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣要從小抓起，這就要求我們教師要以身作則，掌握基本的書寫規(guī)范，在教學(xué)實(shí)踐中正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫。良好的書寫習(xí)慣不僅能使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，還能使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等；不僅能開闊視野，還能增強(qiáng)學(xué)生的自信。良好的書寫習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義，因此，四張小學(xué)的教師們認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要性，在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新方法，從一筆一劃抓起，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。</h3><div><br></div> <h3>成員們?cè)趧⑿ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀各功能室</h3> <h3>牛主任一行到幼兒園觀摩，看到小朋友的手工制做，贊不絕口！</h3> <h3>我校向觀摩團(tuán)展示了由我校老師自編自排的大課間操。</h3> <h3>第三時(shí)段:匯報(bào)交流</h3> <h3>振興教育，希望在教師，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。學(xué)校教育改革的全面實(shí)施，完全取決于一校之長(zhǎng)的教育理念、膽識(shí)、魄力和工作水平，作為領(lǐng)導(dǎo)，既要有服務(wù)意識(shí)，又要有超前意識(shí)，既要是教學(xué)能手，又要是管理行家，身先士卒，敢于突破創(chuàng)新。</h3> <h3>王紅賢老師匯報(bào)總結(jié)材料有以下幾點(diǎn)</h3><h3>一營(yíng)造校園安全穩(wěn)定氛圍，創(chuàng)造溫馨和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。</h3><h3>二以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，提升教師責(zé)任品質(zhì)。</h3><h3>三以教學(xué)常規(guī)落實(shí)為中心，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高。</h3><h3>四以養(yǎng)成教育為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的核心素質(zhì)。五以特色工作為載體，提升學(xué)校的管理品質(zhì)。</h3> <h3>謝斌老師關(guān)于德育工作也有一番肺腑之言，他講到“要當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)很難，但要當(dāng)一個(gè)合格，像我這樣的副職也不容易，有人用有限的權(quán)力無(wú)限的責(zé)任來(lái)形容副職，是有一定的道理，我自己覺得，副職往往扮演的是雙重角色，對(duì)正職而言，副職是副導(dǎo)演，其職責(zé)就是當(dāng)好正職的助手，密切配合正職把一出出戲演好，對(duì)分管的工作來(lái)講，副職又是導(dǎo)演要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，協(xié)調(diào)好方方面面的力量，起到獨(dú)當(dāng)一面的作用，所以，做副職要擺正自己的位置，把工作做到極致，為校長(zhǎng)分憂解難，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)起那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這樣校長(zhǎng)滿意，自己舒暢，老師無(wú)意見，學(xué)校和諧發(fā)展，何樂而不為呢！”讓我們?yōu)橹x主任這種心甘情愿付出，不計(jì)回報(bào)的綠葉精神點(diǎn)贊！</h3> <h3>培養(yǎng)青年教師是學(xué)校工作的重點(diǎn)工作。為了使青年教師迅速成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求，以讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓“教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的必要措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，使他們成為學(xué)校教育，教學(xué)的帶頭人，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</h3> <h3>張旭麗老師匯報(bào)的題目是“最好的教育就是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”主要有以下五個(gè)要點(diǎn)</h3><h3>一對(duì)新教師師徒幫扶培養(yǎng)。</h3><div>二對(duì)工作三年及以上青年教師的加強(qiáng)培養(yǎng)。</div><div>三走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培養(yǎng)。</div><div>四定期知識(shí)分享的培養(yǎng)。</div><div>五定期反思和寫讀書筆記。</div> <h3>觀摩只為更好的提升，通過(guò)本次觀摩，學(xué)校的總體工作會(huì)比以前上一個(gè)更大的臺(tái)階。校容校貌、學(xué)校常規(guī)管理、校園安全工作、各功能室使用管理等方面都有了一定會(huì)有較大提升！</h3>
闽清县|
察隅县|
宁安市|
荣成市|
德保县|
福建省|
西昌市|
高州市|
寿光市|
平凉市|
南涧|
鄂托克旗|
乌鲁木齐市|
吕梁市|
兴和县|
张家港市|
武隆县|
浏阳市|
长葛市|
安义县|
宁安市|
冀州市|
同仁县|
汝阳县|
邹平县|
西城区|
南涧|
新建县|
左权县|
上思县|
深州市|
虎林市|
安徽省|
马鞍山市|
三原县|
海城市|
巴楚县|
益阳市|
东丰县|
岑巩县|
罗源县|