<h1><b> 跆拳道起源于朝鮮半島,早期是由朝鮮三國時代的跆跟、花郎道演化而來的,韓國民間較普遍流行的一項技擊術。跆拳道一詞,是1955年由韓國的崔泓熙將軍創(chuàng)造,被韓國視為國技。 跆,意為以腳踢; 拳,以拳頭打擊; 道,則是代表道行、禮儀修練的藝術。跆拳道是經過東亞文化發(fā)展的一項韓國武術,以始于禮,終于禮的武道精神為基礎。其腳法占70%。跆拳道的套路共有24套;另外還有兵器、擒拿、摔鎖、對拆自衛(wèi)術及10余種基本功夫等。</b></h1> <h1><b> 今天下午幼兒園三樓的操場上熱鬧非凡,不時傳出“嘿”、“哈”聲。原來,是孩子們在上跆拳道課,在教練的帶領下,孩子們踢腿揮拳,像模像樣的做著動作,盡管還有些稚嫩,但是每個人都精神勁兒十足。</b></h1> <h1><b> 禮儀教育是跆拳道運動必不可少而且十分重要的組成部分。它推崇“禮始禮終”的尚武精神,講究未曾學藝先學禮,未曾習武先習德。,孩子們在教練的悉心指導下還認真學習了跆拳道的敬禮動作。明白跆拳道運動雖是以雙方格斗的方式進行,但最首要的是表示自己對教練、對手的尊重、感謝、友好和謙虛。通過師幼間的互敬、活動時的敬禮儀式、幼兒間的相互禮讓等,讓幼兒理解了“禮”的含義,知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。</b></h1> <h1><b> 接下來孩子們在教練的帶領下嘹亮的吶喊,利落的出拳,在一招一式的訓練中,孩子們強身健體、磨煉意志, 聚精會神地在教練的指令聲中,有模有樣地做著每一個基本動作,盡管還顯得有些稚嫩,但每個孩子的運動勁兒十足!</b></h1> <h1><b> 通過各種動作練習,增強了孩子們的體力和柔韌性;非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉換、形體感知等右腦功能,提高了形象思維和創(chuàng)造力。通過堅持與克服,鍛煉了孩子們的意志,培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。自信、健康、喜悅寫在孩子們的臉上。</b></h1><h1><b> 本次活動結束了,我們期待著下次家長進課堂活動。</b></h1>
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