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基礎(chǔ)部開展骨干教師公開示范課觀摩活動

基礎(chǔ)部

<h3>為了充分發(fā)揮基礎(chǔ)部骨干教師的帶頭作用,提升青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力,基礎(chǔ)部于第八周至第十一周開展了骨干教師公開示范課觀摩活動。劉洪才、王立麗、王濤、郭暉、唐維芳、李靖六位老師為基礎(chǔ)部全體教師精心準備了示范課。</h3> <h3>古稀之年卻仍然堅守在教師崗位的劉洪才老師,為我們上了一堂生動的語文課。課前一首《送別》,引領(lǐng)學(xué)生進入情景。一首《永遇樂 高口北固亭懷古》,經(jīng)劉老師講解,趣味橫生。從生字詞到情感態(tài)度的提升,劉老師用他豐富的教學(xué)經(jīng)驗和人生閱歷,感染著基礎(chǔ)部每一位年輕老師。</h3> <h3>英語教研室主任王立麗老師的公開課,向我們展示了升學(xué)班的孩子們是如何學(xué)習(xí)英語的??菰锓ξ兜挠⒄Z語法“人稱代詞”在王老師的講解下變的清晰而有趣,學(xué)生聽講認真,積極回答問題,課堂氣氛非常熱烈。王老師的英語課向年輕老師展示了理論課如何才能做到學(xué)以致用,在青年教師中反響熱烈。</h3> <h3>數(shù)理教研室主任王濤老師的數(shù)學(xué)課講的是較難的雙曲線部分。他采用多媒體教學(xué),通過生活中常見的拉鏈演示雙曲線的得出,生動形象,學(xué)生很快就理解了。另外,王老師在講課中注重類比學(xué)習(xí),舉例學(xué)習(xí),枯燥的數(shù)學(xué)理論與生活實際相結(jié)合,變的通俗易懂,妙趣橫生,是一堂出色的公開課。</h3> <h3>政治教研室的郭暉老師講的是如何與人和諧相處。整堂課氣氛活躍,學(xué)生們聽講都非常認真。課堂上通過貼近生活的小案例和小活動,把學(xué)生們帶入到真實場景中,啟發(fā)學(xué)生深思考的同時,觀察學(xué)生們處理人際交往問題的方式,抓住難點逐一擊破。這個過程中也鍛煉了學(xué)生們?nèi)穗H交往的能力,起到了事半功倍的效果。郭老師成功為大家展示了一堂有教育性并且生動有趣的德育課。</h3> <h3>體育教研室的唐維芳老師講的是“校園集體舞”,這是根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生愛好新創(chuàng)編的課程,凝聚了唐老師大量的心血和智慧。校園集體舞充滿了青春活力,在唐老師的講解和演示下,學(xué)生們積極練習(xí),興趣盎然,展示了學(xué)生的風(fēng)采。同時,唐老師的課也展現(xiàn)了骨干教師的努力創(chuàng)新,發(fā)揮了骨干教師的示范帶頭作用。</h3> <h3>語文教研室主任李靖老師通過讓學(xué)生講《灰姑娘》的童話故事引出本課內(nèi)容:莫泊桑的《項鏈》,新穎活潑,富有吸引力。李老師通過引導(dǎo)學(xué)生分析主人公在丟項鏈前后各方面的不同,將情感態(tài)度價值觀融入其中,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,積極進取,深受學(xué)生和聽課老師的喜愛。</h3> <h3>公開示范課后,基礎(chǔ)部及時組織了評課活動,從教材處理、教學(xué)程序、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教師基本功和教學(xué)效果等方面分析教學(xué)得失,使青年教師收獲頗豐。主抓教學(xué)的楊思國副主任要求青年教師們一方面多聽課,勤學(xué)習(xí),盡快提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平;另一方面,還要注意將德育教育貫穿基礎(chǔ)部文化課教學(xué)之中,近期尤其要做好十九大精神進基礎(chǔ)文化課課堂的工作。</h3><h3> 接下來,基礎(chǔ)部將繼續(xù)開展“魅力課堂”活動,督促青年教師以骨干教師為榜樣,逐步提高自己的教學(xué)水平。</h3>
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