<h3></h3><h3> <b> 2017年為了落實《幸福長春行動計劃》《教育扶貧攻堅計劃》和《農(nóng)安縣溫馨村小創(chuàng)建的指導(dǎo)意見》，我們向?qū)W校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、優(yōu)化師資隊伍、八個溫馨要素持續(xù)發(fā)力，堅持重點打造，全面升溫的工作思路，實現(xiàn)了點上推進(jìn)，面上突破的創(chuàng)建目標(biāo)，圓滿完成了“師生舒心、家長安心、社會放心”的創(chuàng)建任務(wù)。</b></h3> <h3></h3> <h3> <b>標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提檔升級。農(nóng)安縣目前有村級小學(xué)246所，其中空校23所，223所村小有學(xué)生。各村小大小不一，辦學(xué)條件不同，分布在5400平方公里的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，點多、線長、面廣，管理難度很大。針對村小教學(xué)質(zhì)量低、辦學(xué)條件差、師資短缺等諸多問題，縣政府不斷加大投資力度，教育局為44所首批溫馨村小爭取資金132萬元，每個村小3萬元，不斷改善辦學(xué)條件。各村小在大門口設(shè)置花壇花池56個，種植小菜園78個，安裝籃排球架252副；粉刷全縣村小校舍126所，總面積571836平方米；硬化119所村小操場，總面74338平方米；按標(biāo)準(zhǔn)為126所村小裝備206種432600件實驗儀器和活動器材，不斷滿足學(xué)生的教育教學(xué)需求。</b></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> <b>師資隊伍不斷優(yōu)化。針對教師隊伍素質(zhì)需要提升，我們采取十條措施，優(yōu)化村小師資隊伍結(jié)構(gòu)。一是打破校際界限全鄉(xiāng)共享，一體化均衡配置師資；二是實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到村小、村小教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)輪崗制，新補充教師原則上到村小任教；三是實行骨干教師、高級教師服務(wù)期制度，評選鄉(xiāng)級以上學(xué)科骨干教師，晉升高級教師，要有在村小2年以上教學(xué)經(jīng)歷；四是評優(yōu)選先、晉職晉級向村小教師傾斜；五是路途遠(yuǎn)的村小通勤教師中心校統(tǒng)一派車免費接送；六是家不在本地的教師，學(xué)校統(tǒng)一建菜園、食堂、宿舍，吃上免費午餐，住上舒服宿舍；七是幫助大齡單身教師找對象，解決婚姻問題，年滿28周歲的單身特崗教師一地任教滿3年的，可申請調(diào)到物流較密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教；八是將國培、省培、縣培精準(zhǔn)落戶到村小，讓村小教師直接參加各級培訓(xùn)，接受優(yōu)質(zhì)教育資源；九是創(chuàng)新鄉(xiāng)級教師研培模式，建立村小劃片研修機制，每年選派村小優(yōu)秀教師外出考察學(xué)習(xí)，提高村小師資水平；十是選配好、培訓(xùn)好村小校長，加大對村小辦學(xué)水平的考核力度，把村小納入到全縣統(tǒng)一監(jiān)測、抽測、評價體系當(dāng)中，實行捆綁評價。</b></h3> <h3> <b> 溫馨氛圍更加濃厚。全縣聚焦溫馨校園等八個要素，促進(jìn)溫馨村小全面升溫。構(gòu)建了“門口有花壇、校內(nèi)柵欄分塊、溫馨食堂送暖”的溫情校園；各校班內(nèi)都按照“四表一規(guī)、中小學(xué)生日常規(guī)范、特色活動園地、開放性圖書角”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，126所學(xué)校設(shè)有班后活動柜。</b></h3> <h3></h3> <h3> <b>組織全縣238名大齡單身教師，開展聯(lián)誼活動，今年聯(lián)姻6對，并為全縣9類特殊群體學(xué)生統(tǒng)一建立檔案；建立了鄉(xiāng)土化的三級溫馨課程體系，共開發(fā)校本課程28部；確立《小班化研究與管理》等58項。</b></h3> <h3> <b> 全縣各村小啟動了師生菜園工程，今年共種植溫馨菜園228個；全縣共建教師滿意的食堂126個；為全縣共為174名特崗教師和新分配到村小的年輕教師，統(tǒng)一建立了宿舍；村小教師幸福指數(shù)不斷提高。</b></h3> <h3><br></h3> <h3> <b> 目前，有38所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量超過中心校，68所學(xué)校生源回升，中國教育報等62家新聞媒體報道了農(nóng)安的做法，獲得中國教育學(xué)會創(chuàng)新案例獎，教師的幸福指數(shù)和公眾滿意度不斷提升，形成了政府給力、社會助力、學(xué)校合力的創(chuàng)建氛圍，努力辦好百姓家門口的好學(xué)校。</b></h3> <h3></h3>
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