【保利拉菲幼稚園——梅溪湖戶(hù)外一日秋游】

板栗

<h1><b>讓孩子走出校門(mén)，親近大自然，是孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)之一。我園定于11月9日上午去梅溪湖秋游。保利拉菲幼稚園的孩子們終于盼來(lái)了這學(xué)期快樂(lè)的秋游活動(dòng)。</b></h1> <h1>戶(hù)外繪畫(huà)課堂【十里畫(huà)廊】</h1><h1><b>讓孩子運(yùn)用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué)過(guò)程中，多給孩子觀察、欣賞的時(shí)間，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活</b><b>經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)孩子們想畫(huà)、愛(ài)畫(huà)的欲望。</b></h1><h1><b><br></b></h1> <h1><b>孩子從小就喜歡亂涂亂畫(huà)，他們把亂涂亂畫(huà)作為一種自由的游戲活動(dòng)。幼兒借助畫(huà)畫(huà)可以充分施展自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小、控制力差，繪畫(huà)水平低，正處于涂鴉期，我覺(jué)得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動(dòng)興趣的關(guān)鍵。</b></h1><div><br></div> <h1>　　<b>幼小的心靈，這就需要用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”去呵護(hù)每一個(gè)孩子，在潛移默化中滋潤(rùn)和呵護(hù)幼兒，使他們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。</b></h1> <h1><b>孩子們通過(guò)他們的感官和體驗(yàn)，去觸摸和了解這個(gè)自然的世界，富足而神奇。</b></h1> <h1><b>戶(hù)外活動(dòng)能滿(mǎn)足孩子好動(dòng)與探究的本性：在戶(hù)外活動(dòng)中，孩子所受到的制約大大減少，他們?cè)诟嗟那闆r下是活動(dòng)的主動(dòng)參與者，因此能充分發(fā)揮他們的想象力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力</b>。</h1> <h3><b>當(dāng)老師與幼兒共同融如大自然中，孩子與老師的心情也必然會(huì)開(kāi)朗，在這樣的前提之下，老師眼中的孩子是一個(gè)個(gè)的天使，是花中的蕊，孩子的面孔是那耐人尋味的詩(shī)歌，孩子的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，走進(jìn)孩子，讓自己的心靈變得更年輕，使自己的心間常駐一抹溫馨的春風(fēng)</b></h3> <h3>秋游活動(dòng)是一項(xiàng)積極的健身活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，達(dá)到陶冶性情、鍛煉意志的目的；同時(shí)，它又為幼兒提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了幼兒接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)的活動(dòng)空間，因此深受孩子們的喜愛(ài)。我們也深深地體會(huì)到，只有走出去，才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有收獲，不跟上時(shí)代的步伐就會(huì)落后。</h3><div><br></div> <h3>用微笑、擁抱、眼神來(lái)滋潤(rùn)孩子的心田。</h3><div>對(duì)于幼小的孩子們來(lái)說(shuō)，我們的微笑能使孩子們感到親切、感到溫暖，從而感受到我們對(duì)他們的愛(ài)，這樣他們才愿意和我們親近，我們跟孩子交流交流，才能把我們當(dāng)作自己的好朋友。而擁抱則更好的傳遞了我們對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子感受到無(wú)比的溫暖。就如同剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們來(lái)到新的環(huán)境里，一切都是陌生的，孩子感到緊張、恐懼，于是就產(chǎn)生了哭鬧情緒，這時(shí)，摸一摸孩子的頭，抱一抱孩子，能減少孩子的焦慮心情。在教育活動(dòng)中我們通過(guò)微笑，眼神和手勢(shì)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感。能給幼兒信任、贊賞、寬容、諒解等情感的體驗(yàn)，使幼兒感受到我們給予他們的真誠(chéng)的愛(ài)。</div> <h3>枯枝，落葉，滿(mǎn)地的果實(shí)、種子，芬芳的泥土，明媚的陽(yáng)光，都是自然界給孩子們最美好的饋贈(zèng)。他們發(fā)現(xiàn)美，感受美，并且創(chuàng)造美，他們本身就是美的所在。<br></h3><div><br></div> <h3>各種建筑物的新奇，和小螞蟻的對(duì)話(huà)，讓人充滿(mǎn)著童年的快樂(lè)，仿佛自己也是一個(gè)孩子，一個(gè)充滿(mǎn)著童真、好奇、搞怪的孩子。</h3> <h3>戶(hù)外活動(dòng)有利于增強(qiáng)兒童抵抗能力。研究表明，經(jīng)常在戶(hù)外活動(dòng)的兒童，身體結(jié)實(shí)，不怕風(fēng)寒，一年四季很少生病。夏天怕熱著、冬天怕凍著的孩子身體反而嬌嫩，對(duì)季節(jié)的交替變化不能適應(yīng)，容易傷風(fēng)感冒。人的健康標(biāo)志之一就是對(duì)外界環(huán)境的變化能否適應(yīng)。而在決定適應(yīng)能力的因素中，皮膚具有重要作用，因?yàn)槠つw內(nèi)有無(wú)數(shù)感受外來(lái)剌激的神經(jīng)末梢，它對(duì)外界環(huán)境的不斷變化和剌激最先發(fā)生反應(yīng)，具表現(xiàn)在對(duì)體溫的調(diào)節(jié)上。孩子多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，利用日光等自然條件的剌激來(lái)提高對(duì)體溫調(diào)節(jié)的能力，以增進(jìn)體格的健康。經(jīng)常在戶(hù)外鍛煉的孩子，受到寒冷的刺激，體溫下降幅度小，恢復(fù)的速度快。反之，缺乏戶(hù)外鍛煉的孩子，體溫下降的幅度大，恢復(fù)的速度也比較慢。隨著寒冷的刺激，全身代謝加強(qiáng)，內(nèi)臟器官內(nèi)血液的供應(yīng)量增加，內(nèi)臟器官也得到了鍛煉。所以經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)孩子的抵抗力要比其他的孩子強(qiáng)。</h3> <h1><span style="font-size: 16px;">我們來(lái)到了終點(diǎn)站——沙灘。兒童適當(dāng)?shù)卦谌展庀潞托迈r空氣中活動(dòng)，對(duì)于提高身體對(duì)外界環(huán)境突然變化的抵抗力，增強(qiáng)身體，對(duì)各個(gè)臟器的生理功能有著重要意義。尤其紫外線(xiàn)照射人的皮膚后，可使身體產(chǎn)生維生素D，有預(yù)防小兒佝僂病的作用，所以對(duì)于正處在生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童更需要。</span><br></h1> <h3>玩沙是孩子們百玩不厭的游戲。他們有的像個(gè)小小建筑師，挖掘隧道，筑圍墻，建高樓，有的像個(gè)小廚師，忙著做蛋糕、點(diǎn)蠟燭，也有的學(xué)習(xí)一個(gè)小科學(xué)家的樣子，運(yùn)用手中的各式摸具，創(chuàng)作一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的東西，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們有的曬太陽(yáng)，有的玩沙子做游戲，有的哼著小曲；玩沙，在藍(lán)天白云下，放飛自己的心情，讓沙子和自己一起說(shuō)話(huà)，一起快樂(lè)，孩子們那種快樂(lè)是無(wú)拘無(wú)束的。</h3> <h3>戶(hù)外活動(dòng)有利于孩子親近陽(yáng)光和空氣，走近大自然。戶(hù)外活動(dòng)是以陽(yáng)光和新鮮空氣為伴，以群體的方式，動(dòng)用全身感官共同參與的活動(dòng)。如與小朋友一起玩沙等，既滿(mǎn)足了孩子愛(ài)玩好動(dòng)的天性，又增加了他們與大自然的親近感。</h3> <h3>玩沙時(shí)，孩子往桶里一碗一碗地倒沙子，這個(gè)動(dòng)作可以發(fā)展孩子的手腕精細(xì)動(dòng)作，不僅促進(jìn)身體的發(fā)展，也促進(jìn)大腦的發(fā)展。</h3> <h3>創(chuàng)造力是智力的核心，玩沙沒(méi)有固定的玩沙法和必然的結(jié)果，因此給寶寶很大的空間來(lái)盡情揮灑想象力和創(chuàng)造力。放上各種玩具，讓寶寶更多的“發(fā)明”不同的玩法，他們的創(chuàng)造意識(shí)和能力也就漸漸成長(zhǎng)起來(lái)了。</h3> <h3>沙給予寶寶極大的滿(mǎn)足感和成就感，寶貝們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束、自由自在的玩沙時(shí)，心情依然開(kāi)朗，滑溜的沙子給他們很舒服的感覺(jué)，而寶寶可以用自己喜歡的方法玩，感受到自我控制的樂(lè)趣，他們的心情會(huì)很愉快。對(duì)于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的寶寶來(lái)說(shuō)，更有滿(mǎn)足感和成就感。</h3> <h3>孩子在玩沙游戲中，通過(guò)自己的嘗試和探索，可以感受沙土的性質(zhì)，獲得各種各樣的知識(shí)。例如：孩子用小碗往桶里倒沙子，初步感知了許多的概念。</h3> <h1><b>本次秋游活動(dòng)在孩子們的笑聲、歡呼中圓滿(mǎn)結(jié)束。孩子們高興極了，玩得不亦樂(lè)乎。梅溪湖沐浴著溫馨的陽(yáng)光，新鮮的空氣，與小伙伴們一起在陽(yáng)光下做游戲，享受著與伙伴們一起游玩的快樂(lè)，并一起分享著帶來(lái)的美食，體驗(yàn)著分享的樂(lè)趣，培養(yǎng)著孩子們最簡(jiǎn)單的社會(huì)交往能力。讓孩子們能在銀鈴般的歡笑聲中結(jié)束了半天的秋游出行活動(dòng)，這次活動(dòng)讓孩子們學(xué)到課堂外不一樣的知識(shí)與經(jīng)歷，同時(shí)也給孩子們留下一個(gè)難忘且美好深刻的童年回憶。祝福咱們的孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！</b></h1> <h1><b>愛(ài)是教育的靈魂，教師的職業(yè)就是愛(ài)的職業(yè)，教師應(yīng)該是愛(ài)的使者，幼兒教師更應(yīng)該化作愛(ài)的天使，將真愛(ài)與摯愛(ài)播灑向幼兒的心靈，讓幼兒在愛(ài)心涌動(dòng)中成長(zhǎng)，讓幼兒在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中接受愛(ài)，并且學(xué)會(huì)愛(ài)，從而傳遞愛(ài)。</b></h1>