<h3>王爽老師為學(xué)員們默默地服務(wù)，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，事無(wú)巨細(xì)，年齡不大卻令人尊重！</h3> <h3>第三組和第四組的學(xué)員，積極發(fā)言，分享學(xué)習(xí)收獲和感悟。</h3> <h3>李志厚——華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，博士，博士生導(dǎo)師。</h3> <h3>李志厚教授《后課改時(shí)代的教學(xué)改革從有效教學(xué)到優(yōu)效課堂》，從"對(duì)課改原定目標(biāo)的回歸培養(yǎng)有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的公民，為明天而教從學(xué)業(yè)成績(jī)提高到綜合素質(zhì)發(fā)展，教道酬化從有效教學(xué)到優(yōu)效課堂"，引領(lǐng)學(xué)員對(duì)后課改時(shí)代教學(xué)改革的幾個(gè)思路： 設(shè)計(jì)好的課程，采用優(yōu)效教學(xué)；遵循教學(xué)之道，用好施教之術(shù)；把握課堂教學(xué)的三個(gè)機(jī)制；解決好教學(xué)的三大問(wèn)題。</h3> <h3>第五組學(xué)員代表把學(xué)習(xí)感悟與本校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，感悟頗多。</h3> <h3>吳開華——廣東第二師范學(xué)院教育學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，博士，具有律師資格。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃ê兔褶k教育。參與廣東省"代轉(zhuǎn)公"考綱制訂、命題以及教師培訓(xùn)工作，主持編寫《教育法規(guī)》教材。</h3> <h3>吳開華教授《學(xué)校管理中的法律風(fēng)險(xiǎn)防范》， 從學(xué)校管理中的權(quán)利沖突談起，強(qiáng)調(diào)需要正視學(xué)校辦學(xué)面臨法律風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)，闡述了依法治校是現(xiàn)代教育的基本要求，以及如何做好學(xué)生保護(hù)、學(xué)生管理和教師管理面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)，幫助大家解除了困惑，指明了方向。</h3>
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