<h3> 為貫徹落實黨的十九大精神，積極探索新時代學校實施素質教育和培育核心素養(yǎng)的有效途徑，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高師生素養(yǎng)，深化文明校園創(chuàng)建。2017年11月7日，南關小學舉行“葫蘆絲教學進課堂”啟動儀式。</h3> <h3> 葫蘆絲教學進課堂，是我校推行大閱讀訓練后，又一項修行個性、特色發(fā)展的新舉措。旨在豐富學校發(fā)展內(nèi)涵，彰顯學校發(fā)展個性。</h3> <h3> 儀式上學校特邀教體局分包領導郭海亮、教研室主任肖志剛、中心校辦公室主任張?zhí)m亭和教研室音美教研員杜科來校指導工作。</h3> <h3> 車校長對葫蘆絲教學進課堂普及實驗性工作做安排和動員講話。他強調：文字、數(shù)字、音符是開啟智慧大門的三把金鑰匙，教育工作者播種下的種子，最終都會開出絢麗的花，結出豐碩的果。</h3> <h3> 教研室音美教研員杜科老師做指導性講話。</h3> <h3> 應邀受聘來校執(zhí)教的鄭州總校王秋老師現(xiàn)場展示葫蘆絲吹奏表演。</h3> <h3> 出席儀式的局、校領導為首批學員（二年級學生）和青年教師贈配葫蘆絲。</h3> <h3> 為贏得學生家長的大力支持和配合，教育引導孩子合理有效利用時間，對學習過的內(nèi)容進行強化訓練，確保孩子不掉隊，跟得上，以自信和信心點燃孩子火的熱情，贏得學習上的勝利。學校印發(fā)了《南關小學葫蘆絲教學進課堂致家長的一封信》。</h3> <h3> 葫蘆絲音色柔和、優(yōu)美、婉轉動聽，旋律富有詩意和舞蹈性。吹奏葫蘆絲，能鍛煉手指的靈活性，左右手配合使用，十分有利于右腦的開發(fā)，提高記憶能力。同時，在美化學生心靈、陶冶學生情操、提升學生氣質等方面具有重要作用。</h3><h3> 我校葫蘆絲教學作為校本課程走進課堂，先行在二年級學生中普及進行，待積累了經(jīng)驗、實驗成功后在其他年級中普及。為確保樂器到位和時間到位，開好頭，早起步，起好步，實驗初期，學校先行投資購買了一批葫蘆絲，免費供學生和青年教師人手一把使用。為鞏固課堂教學成效，鼓勵學生和教師課余多訓練，多接觸葫蘆絲樂器，早出成效，這批葫蘆絲除課堂上使用外，課余供學生和老師帶回家中使用。</h3>
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