<h3> 繼我園組織開(kāi)展以“直面新教材，合作促新高”為主題的健康活動(dòng)研討展示之后，10月下旬開(kāi)始我園進(jìn)入第二研討階段——科學(xué)活動(dòng)研討展示，力求更加全面的引領(lǐng)老師們?cè)凇吨改稀肪裰笇?dǎo)下用好新教材，實(shí)現(xiàn)新跨越，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。 </h3> <h3><font color="#010101"> 我們繼續(xù)延續(xù)師徒合作備課研課的形式，由“徒弟”展示 ?；顒?dòng)前各班兩位教師潛心鉆研新教材教案，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)以及已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備充足的活動(dòng)材料，經(jīng)過(guò)多次的“磨課”研討，提高自身的組織、指導(dǎo)、調(diào)整能力。在活動(dòng)過(guò)程中，老師們創(chuàng)設(shè)寬松的探究環(huán)境，積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式對(duì)身邊的、生活中的事物和現(xiàn)象進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的科學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 </font></h3> <h3> 每節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，輔導(dǎo)員王老師都及時(shí)組織聽(tīng)課教師們進(jìn)行課后評(píng)析。根據(jù)教師們現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)的情況，大家暢所欲言，結(jié)合“如何讓幼兒更有效地學(xué)習(xí)與發(fā)展”提出了不同的觀點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了激烈的討論，并提出了能提高活動(dòng)效率的改進(jìn)意見(jiàn)。王老師引領(lǐng)大家通過(guò)對(duì)一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行廣泛而深入地思考，拓展了年輕教師思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路，澄清了許多科學(xué)領(lǐng)域的模糊認(rèn)識(shí)，為老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈玫膶?shí)施好新教材做了鋪墊。 </h3> <h3> 本次活動(dòng)為教師們提供了學(xué)習(xí)、研討和交流的平臺(tái)，為大家梳理了科學(xué)活動(dòng)的有效策略、活動(dòng)手段、目標(biāo)定位等，教師們將新課程的理念滲透于教學(xué)中，從而進(jìn)一步提高了教師的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</h3>
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