<h3> 11月7日下午，羅湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師高級(jí)研修班在武昌區(qū)中華路小學(xué)進(jìn)行觀課學(xué)習(xí)。中華路小學(xué)創(chuàng)建于1947年，秉承"創(chuàng)樂(lè)園、打基礎(chǔ)、求發(fā)展"的辦學(xué)思想，學(xué)校先后取得了"武昌名校"、"湖北省示范學(xué)校"、"湖北省教改名校"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。<br /></h3> <h3> 本次觀摩的對(duì)象是中華路小學(xué)教研組長(zhǎng)章玲老師的一堂四年級(jí)示范課。與以往的公開(kāi)課不同，章玲老師此次展示的是一堂復(fù)習(xí)課?；顒?dòng)豐富，學(xué)生參與性強(qiáng)。</h3> <h3> 章老師以"最強(qiáng)大腦"的游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。</h3> <h3> 熱身活動(dòng)結(jié)束，章老師運(yùn)用游戲中的出現(xiàn)的單詞導(dǎo)入話(huà)題"Talk about Tom"，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞（fourteen, Monday, blue等）猜測(cè)Tom年齡及所喜愛(ài)的事物。</h3> <h3> 隨后，通過(guò)音頻，學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中對(duì)所猜內(nèi)容進(jìn)行正誤判斷。</h3> <h3> 接下來(lái)的"Read and circle"環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)閱讀文本來(lái)推斷Tom最喜歡的是動(dòng)物是三條狗的哪一條。這一環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生提取信息的能力。</h3> <h3> 在"Lets talk"環(huán)節(jié)，章老師利用上一環(huán)節(jié)文本中的關(guān)鍵詞（small, brown, two small ears等）引導(dǎo)學(xué)生用"It is…"、"It has got…"句型進(jìn)行語(yǔ)言輸出，復(fù)習(xí)句型。</h3> <h3> 復(fù)習(xí)句型之后，學(xué)生以小組合作的形式，根據(jù)老師提供的素材將重點(diǎn)詞匯和核心句型進(jìn)行整合。其中，每個(gè)小組負(fù)責(zé)的都是不同的動(dòng)物。小組完成后，由小組成員逐個(gè)產(chǎn)出相關(guān)句子信息，其他同學(xué)猜測(cè)所描述的是哪種動(dòng)物。<br /></h3> <h3> 了解了Tom喜歡的動(dòng)物之后，章老師由Toms favourite animal過(guò)渡到Toms favourite day（Monday, 最強(qiáng)大腦的游戲中已點(diǎn)明），進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音頻了解Tom星期一整天的活動(dòng)。</h3> <h3> 接下來(lái)的"listen, write or draw"環(huán)節(jié)，學(xué)生重新聽(tīng)一遍T(mén)oms favourite day，并寫(xiě)出或畫(huà)出與圖片對(duì)應(yīng)的時(shí)間。這一過(guò)程中，章老師引導(dǎo)學(xué)生一起復(fù)習(xí)了相關(guān)短語(yǔ)：gets up, goes to school, does sport, does homework, goes to bed，對(duì)動(dòng)詞的第三人稱(chēng)形式進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。<br /></h3> <h3> 介紹完Toms favourite day, 章老師組織學(xué)生小組合作，以"My friend"為主題自制繪本。在這一過(guò)程中，學(xué)生需要閱讀文本后提取信息，再整理成文。在讀、寫(xiě)、畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)生完成對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)化和應(yīng)用。<br /></h3> <h3> 最后，小組作品進(jìn)行展示，章老師對(duì)學(xué)生的繪本作品進(jìn)行了相應(yīng)點(diǎn)評(píng)。<br /></h3> <h3> 觀課結(jié)束后，章老師針對(duì)本課進(jìn)行了說(shuō)課反思。她認(rèn)為，復(fù)習(xí)課應(yīng)強(qiáng)調(diào)主題化和結(jié)構(gòu)化，在強(qiáng)化重點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、鞏固知識(shí)的同時(shí)應(yīng)做到提升學(xué)生技能和發(fā)展學(xué)生能力。<br /></h3> <h3> 在座老師對(duì)章老師的復(fù)習(xí)課發(fā)表自己的看法，在點(diǎn)明亮點(diǎn)的同時(shí)，也提出了改進(jìn)的建議。<br /></h3> <h3> 此次觀課活動(dòng)針對(duì)如何上好一堂復(fù)習(xí)課起了良好的示范作用，其中活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性及小組合作方式也有利于老師們對(duì)今后的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。</h3>
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