<h3> 2017年11月3日，濰坊市小學(xué)信息技術(shù)scratch編程教學(xué)推介會在濰坊市高新區(qū)東明學(xué)校召開。我和徐顯林老師很榮幸能夠代表師范附小參加此次學(xué)習(xí)會議。</h3> <h3> 會議一開始，高新區(qū)教育局局長發(fā)表了一段慷慨激昂的講話，調(diào)動了全體教師的情緒，也拉開了本次會議的序幕。</h3> <h3> 首先觀摩了三年級的scratch教學(xué)過程。教師一開始就用一段有趣的故事抓住了孩子們的好奇心，讓孩子們更加有興趣去探索scratch的奧秘。</h3> <h3> 通過運(yùn)用scratch一步步搭建積木，使小汽車動了起來。想讓小汽車跑起來可不是那么簡單的，每一塊積木都要有嚴(yán)格的擺放規(guī)則，擺錯一步，可能你的汽車就會"拋錨"。</h3><h3> 游戲即學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到了游戲的快樂，獲得了成就感，又能鍛煉思維，反思不足。</h3> <h3> 開拓思維，老師提出問題與假設(shè)，學(xué)生自助探究。</h3> <h3> 學(xué)生們向大家展示自己的科技成果，看到屏幕里跑起來的小汽車，她們臉上寫滿了自豪。</h3> <h3>舉一反三，畫面中出現(xiàn)兩輛汽車該怎么操作？開動腦筋</h3> <h3> 第二節(jié)課，神奇的向日葵。眾所周知，向日葵的花朵是朝著太陽轉(zhuǎn)的。那么在scratch當(dāng)中怎么讓向日葵一直向著太陽呢？</h3> <h3> 答案都在我們scratch的編程積木當(dāng)中。</h3> <h3> 第三節(jié)課一開始，老師就用一個大魚吃小魚的游戲深深地抓住了學(xué)生們的興趣。學(xué)生們饒有興致地玩游戲。</h3><h3><br /></h3> <h3>教師提問學(xué)生們怎么運(yùn)用scratch作出大魚吃小魚游戲呢？</h3><h3>學(xué)生們積極的思考。</h3> <h3> 老師通過一張程序圖，讓學(xué)生們清楚的知道，有什么？做什么？怎么做？讓學(xué)生頭腦里的思路逐漸變得清晰。</h3> <h3> 通過大魚吃小魚游戲，學(xué)生掌握了方法，更加創(chuàng)新性地舉一反三，做出了貓吃老鼠游戲。</h3> <h3>蜻蜓吃昆蟲游戲。</h3> <h3> 下午第一節(jié)，六年級東明學(xué)校孫老師為大家?guī)砹艘还?jié)豐富有趣的scratch課-《發(fā)射炮彈的坦克》。</h3> <h3>依舊是有什么？做什么？怎么做？幫助學(xué)生更好更快理解掌握。</h3> <h3> 會議的最后，高新區(qū)信息技術(shù)教研員潘老師為大家做總結(jié)。為大家闡述了開設(shè)信息編程課的意義，以及如何更好更高效的開展。老師們也非常受啟發(fā)與鼓舞，相信各學(xué)校在下一步的教學(xué)中將會針對此編程軟件開展各自優(yōu)秀的課程。</h3>
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