<h3> 十月，桂子飄香，我們語文教研組迎來新學期的教研活動，全體老師聚集六年級教室聆聽周亞曼老師帶來的《一本男孩子必讀的書》。周亞曼老師這堂課讓我們感受到一位年輕新教師的認真執(zhí)著、踏實肯干，這節(jié)簡樸的語文課堂干凈、實在，沒有那么多花里胡哨的環(huán)節(jié)，孩子們朗朗書聲，仿佛是父母對孩子的殷切叮囑與盼望，又仿佛是老師對孩子們的循循善誘，又仿佛是祖國母親對未來花朵的澆灌…… </h3> <h3>一張張稚嫩的小臉透著嚴肅認真，沉浸在文章的故事中，從《淘氣包馬小跳》到《魯濱遜漂流記》，再到楊紅櫻筆下的讀書筆記，由點引出面，孩子們稀奇古怪的想象，豐富了整堂課。</h3> <h3>課后全體聽課老師為這節(jié)課提出了不同看法。</h3> <h3> 吳勝校長從語文的核心素養(yǎng)、教學內(nèi)容的選擇和處理、教學的重難點把握等方面給予了我們建議。結(jié)合六年級的學段特點、本篇文章的課型、文體，吳校長建議我們要把字、詞等基礎(chǔ)訓練納入到閱讀中，讓要點從零散走向整合。隨后，各老師進行了分版塊教學設(shè)計并進行了集中交流與反饋。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>周亞曼老師的課后說話與反思，讓我們看到一位年輕新教師的謙虛與踏實。</h3> <h3>大家對周老師肯定的同時也提出自己的獨特看法，讓我們的語文課堂越來越好。</h3>
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