《作文指導(dǎo)報(bào)》主編周錄恒老師古莊店一初中報(bào)告會(huì)風(fēng)羽 <h3>11月2日下午，《作文指導(dǎo)報(bào)》主編周錄恒到古莊店一初中做“作文與寫(xiě)作”專題報(bào)告會(huì)。</h3><h3></h3><h3> 周錄恒老師是《作文指導(dǎo)報(bào)》主編，中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)青少年寫(xiě)作研究專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，團(tuán)中央研究生支教團(tuán)特聘指導(dǎo)老師；在全國(guó)各地義務(wù)做報(bào)告1000多場(chǎng)，受到廣大師生好評(píng)。周錄恒主編所做報(bào)告系統(tǒng)講解了作文過(guò)程中寫(xiě)什么、如何寫(xiě)、如何創(chuàng)新等問(wèn)題，既有作文理論指導(dǎo)，又有大量結(jié)合學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實(shí)際的作文實(shí)例，生動(dòng)形象、深入淺出，語(yǔ)言妙趣橫生，富有魅力，我校師生聆聽(tīng)報(bào)告，認(rèn)真做筆記，會(huì)場(chǎng)氣氛火熱，不時(shí)響起一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲。</h3> <h3>參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：周錄恒主編，吳宣舉校長(zhǎng)，張順書(shū)記，田海副校長(zhǎng)，廉輝副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任高金東，辦公室主任李書(shū)林，后勤主任賈寶。</h3><h3></h3> <h3>學(xué)校全體師生整齊列隊(duì)參會(huì)，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，秩序井然。</h3> <h3></h3> <h3>“真了也就新了，想了也就美了”----周老師的講座生動(dòng)幽默，聯(lián)系身邊的生活小事，結(jié)合自己的親身教學(xué)經(jīng)歷，用相聲般的語(yǔ)言、信手拈來(lái)的經(jīng)典詩(shī)文、大量鮮活感人的事例、中外名人的故事，深入淺出地給師生們講述了如何寫(xiě)好作文，如何讓作文充滿善意，充滿新意。</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3>周老師聯(lián)系師生身邊的生活瑣碎小事，告訴同學(xué)們“作文并不難，就從我寫(xiě)起”，他一口氣為“我是×××的孩子”這道題目，補(bǔ)充了60多個(gè)修飾限制性詞組。同學(xué)們聽(tīng)樂(lè)了，場(chǎng)上瞬間掌聲雷動(dòng)。他結(jié)合中考作文命題規(guī)律和方法，教給孩子們應(yīng)“以我為點(diǎn)”去練筆和寫(xiě)作：①寫(xiě)家庭；②寫(xiě)校園生活（老師、同學(xué)）；③寫(xiě)家鄉(xiāng)。他告訴同學(xué)們，有那么多美麗的故事正在每個(gè)人身邊發(fā)生，為什么不用筆留住這美麗的瞬間呢？只要做到了“真實(shí)、具體”，就會(huì)是一篇好文章。他即興唱詩(shī)一首《作文怎么寫(xiě)法》，“光說(shuō)真話，不說(shuō)瞎話；不說(shuō)瞎話，光說(shuō)真話；作文就是這么個(gè)寫(xiě)法”，指出作文一定要真實(shí)，真的就新了。</h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3></h3> <h3>學(xué)校全體語(yǔ)文老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，師生仔細(xì)傾聽(tīng)，認(rèn)真記錄。報(bào)告會(huì)上師生情緒高昂，報(bào)告不時(shí)地被掌聲、笑聲打斷。</h3><h3></h3> <h3>同學(xué)們認(rèn)真做筆記。</h3> <h3></h3> <h3>周老師教育孩子們把作文與做人結(jié)合起來(lái)，用童心、愛(ài)心、好奇心去感悟生活，多讀書(shū)，多實(shí)踐，多思考，著意寫(xiě)，不斷提高寫(xiě)作水平，抒寫(xiě)美好人生。在報(bào)告過(guò)程中，周老師著重從創(chuàng)新、積累素材、情感表達(dá)、細(xì)節(jié)寫(xiě)作技巧、實(shí)題虛做等方面生動(dòng)精辟地介紹了關(guān)于作文教與學(xué)的方法，把同學(xué)們帶入了寫(xiě)作的殿堂。</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3>周老師的報(bào)告會(huì)給我校師生送來(lái)了及時(shí)雨，奉獻(xiàn)了一頓豐盛的精神營(yíng)養(yǎng)大餐，對(duì)于語(yǔ)文寫(xiě)作有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)意義，使師生受益匪淺。</h3><h3></h3>