<h3>看到土豆秋游的照片，一個(gè)個(gè)校服齊整精神，不由想起助教過的留守兒童們。</h3> <h3>他們沒有校服，紅領(lǐng)巾卻是一樣的鮮紅。</h3> <h3>他們條件艱苦，除了教室就是一塊草坪操場，校長老師們也只有一間辦公室，敲了三十多年古董鐘的校長和老師們的堅(jiān)持堅(jiān)守令人敬佩！</h3><div><br></div> <h3>很多人都會(huì)擔(dān)心留守兒童的這種愛的缺失，然而他們習(xí)慣了父母遙遠(yuǎn)的關(guān)注，早早地歷練了學(xué)習(xí)生活心理無從依賴的自我獨(dú)立。</h3> <h3>他們也沒有各種補(bǔ)習(xí)班興趣班的困擾，倒有更多自在追逐的快樂。</h3> <h3>下課的鈴聲一響，孩子們就會(huì)沖到操場草坪上，盡情地追逐嬉戲，有時(shí)真覺的，其實(shí)他們比城里的孩子更自在更容易快樂。</h3> <h3>因?yàn)槌鞘袑W(xué)校的規(guī)模龐大，以及城市建筑的局限，這份課間快樂對(duì)城里的孩子來說幾乎是奢侈的。</h3> <h3>學(xué)校局限沒關(guān)系，城里的公園條件就非常好，可城里的孩子放學(xué)后又有多少機(jī)會(huì)可以去觸摸感受那一片綠色。</h3> <h3>很多城里的孩子，放學(xué)只是另一種學(xué)習(xí)的開始，意味著換個(gè)教室繼續(xù)上課而已，只不過這教室和老師都不在學(xué)校，而在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。</h3> <h3>城里的孩子們受到過多的關(guān)注，生活在強(qiáng)壓下的幸福，難道不也是一種寶貴的缺失嗎？</h3><div><br></div> <h3>孩子的成長需要合適的空間，如何把握這個(gè)度，父母們各有所執(zhí)。</h3><div>關(guān)注孩子的成長，首先從關(guān)注自我成長開始。</div><div><br></div> <h3>每個(gè)孩子就像父母放飛的風(fēng)箏，想要飛得更高更遠(yuǎn)，全在這線的收放自如。</h3><h3>在寄望孩子飛得更高更遠(yuǎn)的同時(shí)，讓孩子更享受飛的過程吧，只要不脫線，就讓孩子們飛得更暢快些吧。</h3><div><br></div>
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