<h3>繪本《安娜的新大衣》涵蓋了很多知識——講述了戰(zhàn)爭，通過一件衣服的來之不易，告訴我們永遠都要相信辦法比困難多，分享了愛和溫暖。 這個書寫著“貧瘠”，卻包含著“豐富”的故事——《安娜的新大衣》。</h3> <h3>安娜需要一件新大衣，但是她的媽媽卻沒有錢，只有家里傳下來的幾件貴重物品。于是安娜的媽媽開始用這些東西來為她換取一件新大衣。安娜也在等待的過程中，了解到了一件大衣的制作過程。這雖然是一個二戰(zhàn)題材的故事，但整個情節(jié)發(fā)展的基調(diào)很是溫馨感人。 對于孩子來說，培養(yǎng)他們內(nèi)心的堅強，是成年人給他們的最好禮物。成長的路上，無論在多么困難的情況面前，都要讓孩子堅定地相信自己，努力面對。當然，親情、友情和眾人的幫助也是至關(guān)重要的。</h3><div>面對戰(zhàn)爭與災(zāi)難，能讓人充分發(fā)揮出智慧與勇氣的原動力就是親情，親情是永遠不輸于浪漫愛情的美麗情愫。[1]</div> <h3>打開內(nèi)頁，首先映入眼瞼的是一幅觸目驚心的畫面——房屋幾乎全毀了，但這樣的屋里竟然還有住戶，一個女人站在危樓上，向街上的小女孩打招呼，這對母女正是書中的主角。這幅畫點明了她們生活的社會背景：一個因戰(zhàn)亂而導(dǎo)致家破人亡的時代。</h3> <h3>這是第二次世界大戰(zhàn)后的一個真實故事，由于媽媽沒錢為安娜買大衣，于是用家里的東西換羊毛、請人紡線織布，最后做成一件新大衣。借由一幅幅生動的圖畫，讓我們知道了做一件大衣所需的材料及過程，也讓小讀者明白了：一件物品是需要眾多材料與人力才能完成的，這就是分工的必要。對事情的發(fā)展知道得越清楚，將越有助于邏輯思考，也更可體會“一簞食一瓢飲當思來之不易”的惜物觀。</h3> <h3>此外，這本書更蘊含著幾層思維。由于資源短缺，安娜的媽媽采用以物易物的方式，換取羊毛，換取大衣的加工，雖然有點像回到原始時期的交易方式，卻凸顯出人情的溫暖可貴。不論牧場主人、紡線老婆婆、織布阿姨及裁縫伯伯是不是真的需要金表、臺燈、項鏈和茶壺，但他們都熱情地答應(yīng)了交換條件，并及時完成他們的工作。相對于戰(zhàn)爭的殘酷與傷害，作者借著這個故事告訴我們，人間還是有溫情的。</h3> <h3>安娜的媽媽想著怎樣才能讓安娜擁有一件新大衣</h3> <h3>在故事前段，由于大戰(zhàn)剛結(jié)束，商店都空蕩蕩的，可是經(jīng)過一年的休養(yǎng)生息， 又恢復(fù)了生機；故事結(jié)尾時，安娜走過一家家的商店，我們看到的已是一片繁榮，店里擺滿商品，大家又有能力消費了。因此也讓我們知道唯有和平與安定，才能有衣食無憂的生活。安娜的大衣制作過程，從春天剪羊毛開始，到夏天紡線，到秋天織布，到冬天裁制， 幾乎花了一年，最后終于讓安娜在圣誕節(jié)穿上了新大衣。平安夜，安娜和媽媽邀請所有參與這件大衣制作的人一起來過節(jié)，歡樂的氣氛，溫馨的感覺，和平的日子是真的來臨了。</h3> <h3>安妮塔是個著名的畫家，曾經(jīng)榮獲許多大獎，很擅長掌握情感的抒發(fā)，營造淡然有情的氣氛，她的筆觸細膩，用色柔和，在細微的轉(zhuǎn)變中，逐漸醞釀出清新的情感。本書的前環(huán)襯，是安娜穿著瘦小的藍色大衣，一張正面，一張背面，藍色色調(diào)暗淡，象征灰澀；后環(huán)襯則是安娜穿上紅大衣的正面與背面，紅色色調(diào)明亮，代表溫</h3> <h3>后環(huán)襯則是安娜穿上紅大衣的正面與背面，紅色色調(diào)明亮，代表溫馨喜慶。在這前后的環(huán)襯中，正述說著一件大衣的制作過程及背后隱含的意義。安妮塔的圖書有很強的故事性，光看一幅幅的圖畫，就可說出完整的故事</h3> <h3>這個故事里沒有抱怨，沒有氣憤，有的只是淡淡的哀愁與無奈，不過，我們卻能從字里行間及圖畫當中深深體會戰(zhàn)亂的日子有多么愁苦，復(fù)蘇的腳步有多么艱辛。但愿，我們永遠不要經(jīng)歷戰(zhàn)爭，永遠安樂和平</h3> <h3>戰(zhàn)后廢墟中的愛心 這個故事能在基調(diào)上傳達出積極、溫馨的氣氛，插畫的功勞不可小覷。首先，插畫家從戰(zhàn)后殘破的景象入手。書名頁的圖畫先預(yù)告了這樣的氣氛，一對母女在破敗的房屋內(nèi)，看著窗外，母親搭著孩子的肩，若有所思。這一“向外眺望”的思索畫面?zhèn)鬟_了母女倆對新生活的向往。</h3> <h3>通過安妮塔寫實的插畫，我們不但看到戰(zhàn)后時空與季節(jié)的變化，也體會到人與人之間的互助互愛，終究可以克服殘酷現(xiàn)實中的種種困難。這其中，顏色的象征意義更是扮演了重要</h3> <h3>在接下來的畫面中，鮮紅色變成了主要的色調(diào)與視覺焦點。紅色，象征著一份期望，讓人克服戰(zhàn)后的殘破與傷感。這也包括故事沒有父親參與的隱藏意味——父親的缺席暗示著戰(zhàn)爭往往造成家破人亡。因此，溫暖的紅色更顯重要，它能克服戰(zhàn)后有如冬天般的凜冽寒霜。</h3> <h3>在這個二戰(zhàn)題材的故事里，“安娜的媽媽嘗試用家傳的幾件貴重物品為安娜換取一件新大衣……讀者在傾聽每一頁故事的時候，都能感覺到安娜的新大衣成為現(xiàn)實的腳步聲越來越近……激發(fā)想象又增長知識。”</h3> <h3>戰(zhàn)后廢墟中的愛心 這個故事能在基調(diào)上傳達出積極、溫馨的氣氛，插畫的功勞不可小覷。首先，插畫家從戰(zhàn)后殘破的景象入手。書名頁的圖畫先預(yù)告了這樣的氣氛，一對母女在破敗的房屋內(nèi)，看著窗外，母親搭著孩子的肩，若有所思。這一“向外眺望”的思索畫面?zhèn)鬟_了母女倆對新生活的向往。</h3> <h3>故事里關(guān)于戰(zhàn)爭的語句只在第一頁中出現(xiàn)了兩次。第一次，表達了人們從生活上對戰(zhàn)爭結(jié)束的期待:“等戰(zhàn)爭結(jié)束后，我們就又可以買東西了?！本o接著第二次出現(xiàn)，則表現(xiàn)期待落空后的現(xiàn)實:“戰(zhàn)爭結(jié)束了，商店里依然空空的，也沒有人有錢。 ”這兩個句子精準快速地交待出這是一個關(guān)于戰(zhàn)后物資缺乏、經(jīng)濟衰竭的故事。</h3>
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