語文教研活動(dòng)簡報(bào)第二期 加強(qiáng)交流在研討中進(jìn)步秋色天空 <h3> 2017年10月26日，下午三點(diǎn)半我們相約九年級(jí)組辦公室，召開每周一次的學(xué)科日活動(dòng)。今天天氣放晴，太陽露出了笑臉，活躍了教研氣氛，也暗示我們這個(gè)小組是一個(gè)有福氣的小組。會(huì)上，坊主帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)紫陽縣網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目實(shí)施的通知，明確各階段研修任務(wù)及考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。要求做好過程性資料的收集與整理，布置了線下任務(wù)。</h3> <h3> 本次研討活動(dòng)不拘形式，大家暢所欲言。大家在一起交流教學(xué)中的困惑。語文需要長期積累，厚積而薄發(fā)，這是不爭的事實(shí)；然而在長期教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力不見提高，其原因:一是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情投入不夠，二是積累不夠，梳理不足。三是閱讀興趣不濃，答題技巧欠缺。這需要我們在教學(xué)中，要腳踏實(shí)地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)梳理，我們還提出就閱讀方面存在的困難，做一個(gè)課題的想法。我們要以教研活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步更新理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。我們要加快步伐，與時(shí)俱進(jìn)，研修中，線上學(xué)習(xí)我們?nèi)ヱ雎?，去欣賞，線下我們再實(shí)踐，再反思，在交流中成長。坊主是領(lǐng)頭羊，教研組團(tuán)隊(duì)是助推器，主題教研是風(fēng)向標(biāo)，有了主題教研就有了明確的方向，坊主，教研團(tuán)隊(duì)，主題研修“三力合一”，將促使教研活動(dòng)更加積極健康地發(fā)展</h3>